6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新知导入 《疫情之下——责任》。 14亿中国人能取得抗击疫情斗争的伟大胜利，离不开奋战在抗疫一线的医护人员、人民解放军、基层党组织和党员干部所有人舍身忘我、不惧牺牲的付出和努力。他们用责任和担当书写下可歌可泣、撼天动地的抗疫英雄史诗。 “天下兴亡，匹夫有责”。今天我来探讨有关责任的话题 ——《我对谁负责 谁对我负责》。 谈谈视频感悟： 01 2022年的秋天，一场前所未有的疫情让内蒙古趋于静止和疏离，但，仍有一些在负重前行，逆行耕耘，用生命践行“勇担责任”的人。 2 我 对 谁 负 责 6.1 谁 对 我 负 责 核心素养目标 学会感恩，主动关心、帮助和服务他人和社会； 知道不同角色承担的不同责任，承担责任的表现，明确自身应该承担的责任，关心集体，关心社会，提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感。 健全人格 责任意识 4 目 录 知角色 明责任 你我他 懂责任 课堂小结 01 02 03 04 课后练习 5 情境 角色 应该做的事 不应该做的事 在家里 儿（女） 在学校 学生 在社会 公民 孝敬父母，多做家务 遵守校规，认真学习， 按时完成作业 诚实守信、遵纪守法， 关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母； 对父母提出过高的要求。 逃学、抄袭别人作业， 作弊，吸烟等。 偷盗，抢劫， 随地吐痰；言而无信等 　　填表格：在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 一、我的角色　 我的责任 第一章 我的角色我的责任 一、责任的（1.含义）： 一个人分内应该做的事情。 8 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 9 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 10 2.责任的来源： 1.对他人的承诺 2.职业要求 3.道德规范 4.法律规定 11 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 道德规范、法律规定 对他人的承诺 道德规范、法律规定 交警指挥交通秩序。这个责任来自 职业要求 12 地震中人人各司其职说明了什么？ 13 二、责任与角色之间的关系（1—4）共4点 1.在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 2.随着时代变化和所处环境的变化，我们会不断变换自 己的角色，调节角色行为。 3.每一种角色都意味着承担相应的责任。 4.只有人人认识到自己扮演的角色，承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 14 学生 子女 社会的一员 中华儿女 ①孝敬父母，是我们的责任。 ②遵守学校纪律，认真学习是我们的责任。 ③我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。 ④我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 多重角色 三、中学生如何扮演好自己的角色 15 请你列举出你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情。 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲,按时完成作业 不应该逃避打扫教室卫生 遵守校规，帮助同学 不应该抄袭作业、打架斗殴 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 16 责任你我他 探究与分享 在你当前的生活中： （1）哪些责任是你独自承担的？ （2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 为班级打扫卫生 分类摆放垃圾 参加社区活动 参加义务植树活动 为父母倒一杯水 遵守交通规则 作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 对自己负责有什么表现？ 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终 身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 对自己负责有什么意义？ p67 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分 挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时 代和国家所赋予的使命。 P67 测一测 非常符合+3 符合+1