陕西省咸阳市秦都中学2023-2024学年四年级上学期12月月考语文试题

B(部编版) 2023~2024学年度第一学期第三次阶段性作业 四年级语文 一、积累与运用。 1.给下列词语中的加点字选择正确的读音，用“V”标出。 愚昧(mèi wei) 逊色(xdn xun) 少年(shao shǎo) 嘶哑(yayǎ) 攀登(fn pan) 角色(jué jiǎo) 溃败(gui kui) 芹菜(qin jin) 2.读拼音，写字词。 tao lin bo yan jio 面 you rao che wei kang 其 环 退 3.将下列的八字词语补充完整，再选词填空。 机不可失， 祸从口出。 ,驷马难追。 尺有所短， 0 比上不足， ,谬以千里。 (1)“ ”,我们要利用今天的大好时机，努力学习 科学文化知识。 (2)不要轻易承诺难以实现的事情，因为“ 4.选出下列句子运用的描写方法。（填序号） A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 (1)他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。( ) (2)这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。 ( ) (3)那个演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？” ( ) (4)我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 四年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第1页（共6页） 5.百里挑一。（填序号） (1)下列不属于神话故事的特点的一项是()。 A.中国神话故事凝聚着古代劳动人民丰富的想象。 B.神话故事中的主人公多数都有着神奇的本领。 C.神话故事常运用夸张的手法。 D.神话故事由历史事件、历史人物及与地方风物有关的故事组成。 (2)下列关于“安慰他人”的说法中不正确的一项是()。 A.当他人遇到不顺心的事时，我们要选择合适的方式进行安慰。 B.在安慰他人时，我们可以不必顾及他人的感受。 C.在安慰他人时，我们可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 D.在安慰他人时，我们要设身处地地想一想他人的心情。 (3)下列说法不正确的一项是()。 A.《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 B.《牛和鹅》一文中金奎叔的话让“我”明白了对于别人的无理欺负，要奋力反抗 的道理。 C.给文章作批注就是把好词好句摘抄到自己的阅读记录本上。 D.“立了秋，把扇丢”的意思是立秋以后天气转凉，不再需要用扇子纳凉了。 6.按要求写句子。 (1)从下面的词语中任选一个造句。 打头阵 占上风 碰钉子 (2)同学们笑容满面的脸上露出了喜悦的神情。（修改病句） (3)根据情境，用动作描写来表现人物“紧张”的心情。 上数学课时，老师要点名提问， 四年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第2页（共6页） 7.根据所学内容填空。 (1)八月暖，九月温， (2) 长河渐落晓星沉。（李商隐《嫦娥》） (3)横看成岭侧成峰， (苏轼《题西林壁》) (4)《麻雀》一文中，故事的起因是 经过是 结果是 二、口语交际。 四年级(1)班正在开展“生活中的趣事”交流活动，同学们都积极发言。现在轮到 你发言了，请把你生活中的趣事分享给大家吧。 三、阅读理解。 (-) 陀螺（节选） 这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚 鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚 “鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不 伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使 我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 1.根据意思从选文中找出恰当的四字词语填空。 (1)充分显示出本领和才能。 (2)不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。 2.用“一”在选文中画出描写“我”的陀螺的样子的句子。 3.选文中，“我”的心情发生了变化：拿到陀螺时 一看到滚珠 时 被嘲笑时 。(用选文中的词语填空) 四年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第3页（共6页） 4.读完选文，你从中得到了什么启示？ (二) 我们院里的麻雀 ①我们院子里有一株杨树、两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。 ②天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦。听着听着，有时好像听到它们在议 论什么，你一声，我一声的；有时却像在吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块 上去，或者大喊一声，叽喳声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可 真热闹。 ③有一年，老杨树断了一根大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一 对老麻雀在里面孵小麻雀。这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。 ④你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫。它落在树枝上，警惕地向四面张望。我 赶紧躲起来，不让它发