期末模拟测试卷（一）（试题）-统编版语文五年级上册

期末模拟测试卷(一)语文五年级上册统编版 一、选择题 1.下列加点字读音完全正确的一项是( ) A.玲珑剔透(n ng ) 隐瞒(m n) 宏伟(h ng) 舀水(y o) B.有恃无恐(s ) 抖擞(s u) 倾泻(xi ) 惶恐(hu ng) C.鳞爪飞扬(l n) 灰烬(j n) 熏染(x n) 亥时(h i) D.万马齐喑(y n) 挑剔(t ) 搅动(ji o) 步履(l ) 2.下面词语书写错误的一项是( ) A.高塔 B.木桩 C.欺骗 D.应接不瑕 3.下列互为近义词的一组是( ) A.集中——集体 B.判断——折断 C.通顺——流畅 D.辩解——分辨 4.读下面的句子,依次填入括号里的成语,最贴切的一组是( ) ①他这个人经常 ,想到什么就谈什么。 ②这样的计划给人以 的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。 ③班长定计划,做决定,很少调查研究,常常 ,还自夸“秀才不出门,能知天下事”。 ④学习或者做事,如果 ,随心所欲,那么结果是可想而知的。 A.信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B.闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈 C.无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D.信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢 5.下列朗读节奏不当的一项是( ) A.壮哉,我中国少年,与国/无疆! B.少年自由/则国自由。 C.故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年。 D.少年/智则国智,少年/富则国富。 6.读下面的句子,体会画线词语的表达效果,选出表达效果不正确的一项( ) A.因为我的错误,爸爸把鼻子都气歪了。 B.饮水思源,我们能有今天的幸福生活,怎能忘记那些牺牲了的革命先烈呢? C.妈妈说:“孩子,要想把事情做成功,就不能总是畏首畏尾。” D.小林打开天窗说亮话地告诉老师:“我……我对您有意见!” 二、填空题 7.读句子,根据拼音写词语。 (1)爱是母亲在k sh ( )y n xi ( )中仍戴着k u zh o( )忙碌的瘦弱j b i( );爱是父亲摇着小y chu n( ),送我离开家乡去b o k o( )学校的身影。 (2)小时候,我勉强读完了《红楼梦》,对林黛玉的哭哭啼啼感到y n f n( )。到了中年以后再看这本书,才尝到“满纸hu ng t ng( )言,一把x n su n( )泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 8.给加点字选择正确的注释。 挺:①量词。 ②很。 ③笔直。 ④伸直。 ⑤支撑。 (1)我挺高兴他爱看书的。 (2)这么艰苦的日子,大家都挺过来了。 (3)我军缴获了敌人三挺机关枪。 (4)校园里有一排高大挺拔的水杉树。 (5)体育老师要求大家站队时身体要挺直。 9.给下列句子填上当的关联词。 (1)父亲 平时工作繁忙, 还是来参加我们的讨论会了。 (2) 我是一名学生, 我有责任把学习好。 (3) 他已经承认了自己的错误,我们 原谅他这一回吧。 (4)她那么可怜,你 不想办法帮助, 故意刁难,不是雪上加霜吗? 10.默写 把诗句默写完整。 (1)默而识之, , 。 (2)心既到矣, ? (3)学如 , 失之。 (4)满纸荒唐言, 。 (5)请默写任意一首《观书有感》。 , 。 , 。 三、句子训练 句子大观园。 11.海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写得更具体些) 12.学了《慈母情深》一课后,我们被伟大的母亲陶醉了。(修改病句) 13.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”(仿写比喻句,还可以把书比喻成什么) 14.原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。(请用上加点词语,描写一处景物变化的过程。) 四、现代文阅读 课内阅读。 摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问;“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” 15.“缠”在字典中解释有:①缠绕;②纠缠;③应付,第一自然段中加点的“缠”应选第 种解释,从中可以看出“我” 地希望摇桂花。 16.“啊!真像下雨,好香的雨呀!”联系上文我知道这里的“下雨”指的是 ,之所以说雨“香”是因为 。 17.画“_”的句子运