第2课 .熟悉的物品 教案 2023—2024学年苏少版初中美术七年级上册

第二课 熟悉的物品 一、教学目标 认知目标：了解构图的基本法则和构图形式，掌握静物画的不同表现方法，体验构图的不同角度、不同工具呈现的不同趣味，感受静物画的艺术美。 技能目标：用自己喜欢的方式创作一幅以线为主的素描作品。学习用明暗关系来表达物体的质感、体积和空间感，了解静物画的构图要求。 情感目标：感受静物画的美，体验线造型多样的艺术魅力，提高学生的观察能力、合作意识，增强学生的审美情趣。引导学生关注、热爱生活。 二、教学重点、难点 教学重点：静物画的构图形式和法则，多种表现方法，并能从多种视角进行观察。 教学难点：能用灵活的、善于发现艺术美的眼光去观察、捕捉，用自己喜欢的方式创作表现一幅以线为主的素描作品。 三、教学准备 素描静物作品、线造型静物作品、笔、课件、资料。 四、教学过程 一、课前准备 以小组为单位寻找身边易得的物品，进行组合游戏的准备。 二、导入 1欣赏静物画， 发现不同工具，表现方法，不同表现方法的静物画，揭示静物画的含义。 领略线条的魅力。欣赏时关注：a.画家描绘的对象是什么？b.这些物品是怎么组合的？c.画家用什么样的方式记录的？d.画面是如何突出主次的？e.你最喜欢哪幅静物画，画面传达出什么样的情绪？ 2大师的静物画，表现方法， 揭示写生的含义，和素描的含义。 感受不同的记录方式和不同的意境。马蒂斯画了他喜爱的波斯风格的瓶子及蔬菜、水果。每件物品都画得十分饱满、圆润，线条间的疏密组合，使得物体前后秩序分明。画家用笔的舒缓，使我们看到了优雅的作画状态。和马蒂斯相比，毕加索的静物画则是另一种感受，结实有力的线条，充满了张力的画面，大色块的背景，一下子让我们看到了装满花朵的瓶子、花和画家恣意的激情。同样的物品给我们带来了全新的感受。 三、新授 1不同的工具画法给静物带来生命， 描绘它们的同时也在表达着自己的情感。不同的工具带来的不同发现，交流各自对不同工具体验的发现。 2摆放物品入画引出构图的基本法则和形式 找错法，用正确的方法摆放物品 分析构图的基本法则：变化与统一，均衡与和谐。研究构图的一些基本形式：水平式、垂直式、S型、三角型等等。 3欣赏教师创作的不同形式的静物画 4更有感染力的画面表达方式。 描绘静物的方法很多，可以用简洁的方法，也可用复杂的方法，线的描绘便于我们捕捉物品的形体结构，加一些明暗则能够增强物体的体积感。示范静物的绘画方法 用笔的轻重和疏密，是素描写生中重要的表现手段。研究明暗造型的基本规律。研究素描写生的方法。 四、作业 以小组为单位，选择身边的物品摆放成一组静物，从不同角度观察寻找自己感兴趣的构图，完成一幅以线为主的静物画。 五、展评与分享 在全班开个作品发布会。交流各自的发现。 六、延伸与拓展 关注静物画，关注生活中的各种静物。 学科网（北京）股份有限公司 $$