第12课 水陆交通的变迁 课件--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修2 经济与社会生活

温故知新 1、城市化的表现、原因、影响、问题？ 2、中国近代城市化的背景、特点、？ 3、中国现代城市化的表现、原因？ 导 1 第12课 水陆交通的变迁 【课程标准】 了解古代水陆交通建设及主要交通工具； 认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用。 学习目标： 1、古代及近代水陆交通建设及主要交通工具； 2、新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用。 思 自主学习，用时7分钟 一、古代的陆路交通与水路交通 问题设计1：阅读教材P69第1、2段和学习聚焦，找出人工道路产生的原因？ 问题设计2：阅读教材P69第2段和P70第2段，找出古代交通的类型并梳理代表性成就？ 二、对海洋的探索与全球航路的建立 问题设计1：阅读教材P71第1段，找出中国古代对海洋探索的史实？（西汉、宋元、明朝） 问题设计2：阅读教材P71第2段，找出古代西方对海洋探索的史实？找出新航路开辟的时间、概况、影响？ 问题设计3：阅读教材P72第2段，找出开凿运河的史实？ 三、工业革命与交通的发展 问题设计1：阅读教材P72第3段，找出交通变革的原因？铁路交通出现的时间、条件和影响？ 问题设计2：阅读教材P72第4段，找出近代中国铁路交通发展的代表成就和局限？ 问题设计3：阅读教材P72第5段和P73第1、2段，找出轮船产生和发展的基本史实？近代中国航运业发展的史实及汽车出现和发展的情况 四、交通与社会变迁 问题设计：阅读教材P73—74第3-5段，概括交通对社会变迁的影响 1.原始人在自然界中打猎、捕鱼、采集食物，其习惯性的足迹就形成了“路”。 2.人类转向定居，以住地为中心的交通进一步发展，但运输物品仍依赖天然的道路与河流。 驯养动物（畜力） 橇的使用（工具） 发明轮车（工具） 人工搬运（人力） 轮车提高了运载量和运送速度，对道路修建提出了更高的要求 一、古代的陆路交通和水路交通 （一）天然道路 铺设 人工道路 元：以大都为中心的驿路交通网 一、古代的陆路交通和水路交通 （二）人工道路-陆路 四幅图是中国古代的秦朝、汉朝、唐朝、元朝的古道建设图。说明与其相对应的历史时期。 图1 图2 秦：以咸阳为中心的全国性道路网 中国 5 唐：以长安为中心向各方辐射，回鹘、靺鞨 图3 汉：以长安为中心，匈奴、鲜卑 图4 南线通向印度洋 东线通向朝鲜半岛和日本 罗马 阿庇乌干道 罗马大干道示意图 一、古代的陆路交通和水路交通 （二）人工道路-陆路 古代西方：条条大路通罗马 罗马 中国 7 根据图示结合所学，汉朝与罗马修建全国性道路网的相似条件和积极作用？ ①政治：加强了对全国的控制，维护了国家统一，提高了行政效率。 ②军事：便利了军队的调动。 ③经济：密切了各地的经济联系。 ④文化：推动了文化传播与交流。 相似条件： ①国家统一，疆域辽阔；②中央集权制度； ③社会经济发展。 空间 表现 中国 ①春秋：已有运河。 ②秦朝：开凿 ，沟通了 两大水系。（课本70页） ③隋朝：大运河以 为中心，沟通了中国 。 ④元朝： 为世界之最。 西方 ①法国：17世纪开通的法国 连接 。 ②荷兰：17世纪荷兰 建立的运河系统。 一、古代的陆路交通和水路交通 （二）人工道路-水路 灵渠 长江和珠江 洛阳 南方和北方 京杭大运河 米迪运河 地中海和大西洋 阿姆斯特丹 观察地图并结合所学知识，指出元朝大运河的变化，并分析原因？（10分） 变化：从以洛阳为中心到以大都（北京）为中心；改变了迂回曲折路线，缩短了航程； 原因：元朝以北京为都城；隋唐运河年久失修，淤塞严重；元朝经济中心在南方，便于将南方财赋北运。 ★【活动设计】根据材料，回答问题。 2 变化：拉直，不再经过洛阳。原因：元朝的政治中心不是在洛阳，而是在大都（北京）；元朝南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收都集中在江南。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时期迂回曲折的路线，缩短了航程。（纲要上62页） 将政治中心与经济中心连接起来。 10 ①西汉： ②宋元： ③明代： 初步形成东、南两条航线，东线通向朝鲜半岛和日本，南线通向印度洋。 造船工艺和航海技术有了重大进步。（见课本p71） 从1405年至1433年，郑和七次下西洋，其规模历史罕见。 “海上丝绸之路”连通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地。 二、对海洋的探索与全球航路的建立 南线通向印度洋 东线通向朝鲜半岛和日本 （一）中国古代对海洋的探索 阅读教材P71“史料阅读”和P71“南宋海上贸易路线示意图”材料反映了什么现象？结合所学知识分析其原因