9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 学习目标 1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 这是出自《孝经》里的句子，意思是：自己的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢损毁伤残，这是孝顺的开始。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 P100 ①守护生命首先要关注自己的身体。 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康宝典 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 适量运动 4 随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。 被承认的需求 没得到满足 被接纳的需求 没得到满足 要求自由的需求 没得到满足 有许多内心需要没有得到满足 也会遇到很多挫折 失败 逆境 不幸 内心需要没有得到满足、遇到挫折时，我们这么办？ 我们要珍视自己的肉体生命。不能做出过激的行为，不要伤害自己的身体，更不能放弃生的希望。 追问： 哪些过激行为会损害身体健康？ 例如：暴怒、自伤、自残等。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。 思考：看到这些数据，你有什么启发？ ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102 发生火灾 1.要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2.尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3.不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 发生地震 3 .守护生命需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 爱护身体 一：如何爱护身体 1.首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。 2.关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 3.增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 2023/12/14 养护精神 02 我们的榜样 一个方舱医院的高三学生，他们一家太令人悲痛了。一家三口全部都染上了新冠肺炎，他住在C区，妈妈住在A区，而爸爸的情况最为严重，住在长航医院的危重病房。他只能利用早上洗漱和中午吃饭的时间和妈妈匆匆见一面，询问一下爸爸的病情。情况已经如此糟糕了，但这个少年的举动却像雷一样击中了我。他拿着了书本和笔，坐在桌子前面安静地学习，而且他把自己每天学习的时间安排地特别满。小伙子说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。” 有一位患者吸引了千万人的目光：一个病床上正在读书的年轻人。他似乎与疫情有些与众不同。在众声嘈杂中，只有他在翻看手中厚厚的书，神情专注。 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！！ 在方舱医院，有一名大三的学生，边治疗边准备考研英语，被人们亲切地称为“考研哥”，这位小哥哥打算报考武汉大学。 图一：一个病床上正在读书的年轻人。他似乎与疫情有些与众不同。在众声嘈杂中，有人在躺着玩手机，有人在聊天，只有他在翻看手中厚厚的书，神情专注。 图二：一个高三学生，一家三口全部都染上了新冠肺炎，而且他的爸爸还住进了危重病房。除了每天在洗漱区跟妈妈了解一下爸爸的病情外，其余时间，他都坐在桌子前面安静地学习。小伙子说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。” 思考：你看到了两个怎样的“灵魂”？这给你什么启示？ 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！！ 2.为什么要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。 疫情期间宅家的正确姿势 自制防护服 在家“打恐龙” 瓜子壳做成艺术品 修炼厨艺 思考：疫情期间，我们的物质生活极其有限， 但是很多人仍然过得非常充实而愉快，为什么？ 因为他们拥有富足的精神世界！ 所以养护精神就要过富足的精神生活， 满足精神需求。 从他们身上学习，我们应该如何养护精神？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约