1.2研究物质的方法和程序第3课时学历案2023—2024学年高一上学期化学鲁教版（2019）必修第一册

枣庄市第三中学实验高中校区2023年高一年级上学期化学学历案 主备人：刘梅春（化学教研组组长） 审查人：李丹丹（基地班化学名师） 使用日期：2023.9 第1章 认识化学科学 第1章第2节 研究物质性质的方法和程序（第3课时） 自主学习【学】 【课标要求】 1、 结合实际情境中的应用实例或通过实验探究了解氯及其重要化合物的主要性质，认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。 2、结合实例认识氯及其化合物的多样性，了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。 【学习目标】 1、 通过对氯气性质的探究，认识研究物质性质的基本程序。 2、认识氯气是一种非常活泼的非金属单质，了解氯气的物理性质、主要化学性质（氯气分别与金属、非金属、水、碱溶液的化学反应并会书写其化学方程式）。 【自学评价】 结合课本，完成《步步高》第8页到第9页除[应用体验]以外的部分，完成《步步高》第10页【思考1】以上的部分。 1、请写出如何闻气体的气味？ 2、回忆并写出O2的化学性质？ 研习探究【研】 【学习过程】 一、氯气的物理性质 实验1 展示一瓶氯气，观察氯气的颜色、状态，闻氯气的气味。 实验2 取一支盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，静止一段时间后，观察到试管内液面_______，黄绿色气体颜色________，水槽内水面略有____________。结论：氯气________溶于水。 归纳氯气的物理性质： 氯气的颜色为 ，常温常压下状态为 ，有 气味，密度比空气 。沸点－34.6 ℃，易液化（液态氯气—液氯）。氯气_____溶于水（常温下1体积水可溶解约2体积氯气）。 [问题思考]用什么方法收集氯气？ 二、氯气的化学性质 预测：从分类的观点来看氯气属于________。氯气与________的性质相似，可能与 ______________等发生化学反应。 (一)实验探究 实验1 取绿豆粒大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，切去表层，放在石棉网上，用酒精灯微热。待金属钠熔成球状时，将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠球的上方，观察现象。 实验2 用坩埚钳夹住一束铁丝，灼烧后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察发生的现象。然后把少量的水注入集气瓶中，用玻璃片盖住瓶口，振荡，观察溶液的颜色。 实验3 用坩埚钳夹住一束铜丝，灼烧后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察发生的现象。然后把少量的水注入集气瓶中，用玻璃片盖住瓶口，振荡，观察溶液的颜色。 实验4 在空气中点燃氢气（点燃前要“验纯”），然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中，观察氢气在氯气中燃烧的现象。 实验现象 结论（书写化学反应方程式） 实验1 实验2 实验3 实验4 氢气和氯气的混合气体在强光照射下能发生剧烈爆炸。 [问题思考] Cu有+1、+2价，铁有+2、+3价，试根据Cl2分别与Cu、Fe的反应，总结氯气与可变价态的金属反应的规律。 发现新问题并进行预测： 在研究氯气的溶解性实验中，将浅黄绿色的氯水密闭放置一段时间后发现氯水的颜色变浅，这说明氯气可能______________。假设氯气能与水发生反应，从元素守恒的角度推测氯气与水反应的生成物可能是______________。 （二）实验探究 1.将干燥的氯气依次通过内有干燥红纸条的广口瓶A和内有湿润红纸条的广口瓶B，通过红纸条是否褪色推断氯气能否与水发生反应。 [问题思考] Cl2是否与水发生了反应？什么现象支持你的结论？ 2.设计实验探究氯气和水反应的产物，完成下列表格： 氯水中加入的试剂 实验现象 结论（或化学方程式） 参考试剂：①紫色石蕊溶液②硝酸银溶液③碳酸钠固体④有色布条⑤镁条 [问题思考] 1.试写出Cl2与水反应的化学方程式？ 2.使有色布条褪色的物质是什么？ 次氯酸的性质： （1）是一种一元弱酸，酸性比碳酸 。 （2）不适合直接做漂白剂和消毒剂，因为它不稳定，见光或受热易分解： 。 （3）HClO具有 作用和 作用。 达标练习【练】 【当堂检测】 1.用排水法可以收集到纯净的氯气。 （ ） 2.氯气是有毒的，曾被法西斯制成毒气弹用于侵略战争。当这种毒气弹顺风爆炸时， 人、畜应躲到低洼的地方。