6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

观看视频，谈谈你对教师这一职业的看法 李大钊：“我们自己的国家，我们不爱，谁爱？” 蔡元培：“爱国，今后就是我们北京大学的灵魂和传统！” 钱学森：“我说外国人能搞的，难道中国人不能搞？” 张桂梅：“只要我有一口气，我都会站在讲台上，九死亦无悔！” 我们一起共事，为中国，为中国的教育做点事。 祖国需要我们做什么，我们就做什么。 教育兴邦，要使我们的一代胜过一代。 第三单元师长情谊 第六课 师生之间 6.1 走近老师 你认为教师的作用是什么？教师的职业特点有哪些？ 幼儿园老师 中学老师 那些出现在你生命中的老师？ 小学老师 一、对教师职业的认识（特点） 1、早在原始社会，部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。例如，燧人氏教人钻木取火，伏羲氏教民以猎等。 2、在奴隶社会初期形成了自己相对独立的形态—学校教育，教师就成为一种独立的社会职业。 3、封建社会出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。 4、进入现代社会便产生了专门培养教师的教育形式 ——教师教育。 思考：从上述信息中我们得出什么结论？ ②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（古代） 5 优秀的教师们 张桂梅，荣获"全国十佳师德标兵""全国最美乡村教师" "全国优秀教师""全国教书育人楷模"等称号 被称为“至圣先师”“万世师表”的孔子，创办私学，提出“有教无类”“因材施教”等教育思想。 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力。 6 ？？ 你知道现在怎样才能当上老师吗?需要做哪些准备？ 教师成长的 时间成本 教师资格 教师法 教师能力 教师的知识 教师职业 普通话水平 道德素养 身心健康 学科素养 教学技能 当老师很 …… 难 探究与分享 P62 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求？ 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 了解教师的职业 我的神秘“小本本” ③教师是一种专门的职业 ②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 一、教师工作有什么特点（作用）？ 知识点归纳，做好笔记P61 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 01 了解教师的职业 ①老师是我们成长的引路人和学习的指导者。 ？？ 你知道老师有哪些具体的工作？ 与学生一 起活动 改作业 找学生 谈话 听课 评课 备课 开会 当老师很 …… 忙 出试卷 上课 学习 见家长 管理 班级 …… 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 万能的老师 02 风格不同的老师 你愿意走进我们的科任老师吗？ 75% 不愿意 愿意 25% 列1 愿意 不愿意 0.25 0.75 75% 不愿意 25% 你愿意走进我们的科任老师吗？为什么？ 愿意 愿意 01 02 亲其师，信其道。更愿意听老师的课，提高学科成绩 与老师有共同的兴趣爱好 03 提高师生交往能力 不愿意 01 02 03 害怕，不敢和老师说话 不喜欢老师的授课和教育方式，不愿沟通 网络助力解疑，没必要沟通 …… …… 列1 愿意 不愿意 0.25 0.75 1.进入初中后，你喜欢和不太适应什么风格的老师？并听听其他同学的看法。 2.分享自己与不喜欢的老师进行成功交往的事例。 3.与不喜欢的老师成功交往的事例给了我们什么启示。 4.反思自己在与不同风格的老师交往中哪些做得比较好，哪些方面需要改进？说说自己的打算 1—3组 4—6组 1—6组 第1题 第2题 第3题和第4题 要求：1.学生独立思考2分钟后小组交流。小组交流3分钟，记录员记录。 2.组长调度，控制音量，选出代表全班发言。教师酌情量化。 小乙：我喜欢的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己犯的错误。 小甲：我喜欢的老师幽默开朗，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真。 1.我喜欢的老师在风格上的差异 小丙：我喜欢的老师见解独到，他关注人生百态，看问题全面。 我：我喜欢的老师 。 教科书派 讲解内容以教科书为主，知识点准确，但难以激发听课兴趣。 火爆派 老师对我们非常严厉，一点错误就劈头盖脸，我们每次见老师都战战兢兢的。 2.我不太适应的教师风格 天书派 教师知识水平高，但多用