8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。古人云:“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”我们如何看待自己的生命? 但是人类不能成为自然界的主宰，而是人与自然和谐共生。 P88前言 第八课 探问生命 部编版 道德与法治 七上 8.1生命可以永恒吗 阅读教材P88-93的内容，思考以下问题： 自主学习 探究活动一：生命有时尽—— 探究活动二：生命有接续—— 生命不可以永恒 生命可以永恒 1.个体的、身体的生命有什么特点？ 2.如何面对死亡？ 1.生命除了包含个体的、身体的生命，还有什么生命？ 2.如何为生命的接续尽自己的一份力？ 3 生命有时尽 第 一 目 第一目：生命有时尽 探究：1.生命的特点 顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感受； 剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：300,0000,0000分之一 （1）生命来之不易。P89 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 5 面部 基因密码 环节一 （2）生命是独特的。 指纹 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 为什么指纹解锁比较安全？ 外貌，声音，DNA，人生道路，个性品质，实现人生价值的方式和途径的多样性等 第一目：生命有时尽 探究：1.生命的特点 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。P90-1 外交官发言人——汪文斌 他温文尔雅，精通11国语言，温文尔雅却霸气十足，一生还未过半，已是满头白发 第一目：生命有时尽 探究：1.生命的特点 (3)生命是不可逆的。 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。P90-2 材料：我们为什么不画无数个格子？ A4纸上看人生,珍惜眼前时光 (4)生命是短暂的。 第一目：生命有时尽 探究：1.生命的特点 在时间的长河中，个人的生命很短暂,“人生天地之间，若若白驹之过隙，忽然而已”。P90-3 材料：图中“？”处是什么？ (5)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。P91 第一目：生命有时尽 探究：1.生命的特点 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 坚持运动如游泳、打球等； 闲暇时逗猫，拉小提琴； 88岁在迪拜开展水稻测产； 89岁获得共和国勋章； 90岁受聘湖南农大名誉校长。 第一目：生命有时尽 探究：2.如何面对死亡？ 在袁爷爷还尚有意识的时候，他首先问了试验田里的稻子，听完学生汇报后，才向医生询问自己是不是快不行了。为了宽慰现场医护人员，他说道“大家辛苦了，不用太费力气”。他还让照顾自己的护士不要伤心要记得吃饭，他表示“我一把年纪了，不中用了，你们不要为了我不吃饭呀，饭不能不吃呀”。 （1）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 （2）从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 热爱生命 热爱生活 年老了还继续创造生命的价值 既然人从出生就开始走向死亡，那我们为什么要活着？ 我们怎样能让生命更有意义？ 第二目 生命有接续 12 诗歌赏析 有的人活着 他已经死了; 有的人死了 他还活着。 ——摘自臧克家《有的人》 第二目：生命有接续 （1）个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。P92-1 爷爷说： 我们家“贤” 字辈有人啦 我的家人有 了新的身份： 爷爷奶奶、爸爸妈妈、 哥哥姐姐 姐姐说： 我不是家 中最小的啦 爸爸说： 以后家里 就有两个宝贝啦 想一想：你的出生给家庭带来了什么？ 父母 子女 孙 我 祖父母 探究：1.什么是生命的接续？ 第二目：生命有接续 14 探究：1.什么是生命的接续？ 第二目：生命有接续 宝宝：爸爸经常不在我身边 爸爸：对不起，今天说好的陪你又食言了，但是爸爸的病人情况 紧急需要马上做手术，我也实在没办法啊 宝宝：爸爸是不是不爱我啊，为什么总是抛弃我呢 家庭——父亲 社会——医生 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92-2 （自己、个人） （自己与他人、个人与社会、国家） 15 探究：1.什么是生命的接续？ 第