第九课 珍爱生命 复习教案 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 课题 9..复习 第九课珍爱生命 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备 主备人 审核人 使用人 使用 时间 四、知识梳理，师友互背，教师检查。 第一框 守护生命 1.★怎样守护生命？（P100、P102） 2.为什么要爱护自己的身体？（原因） 3.★怎样爱护身体？（P100-P102） 4.养护精神的原因和要求？（P102） 5.精神发育和物质支持的关系？ 6.如何正确认识民族文化？ 课标 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 核心 素养 教学 目标 政治认同：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感；学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观。 道德修养：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；帮助学生掌握战胜挫折的方法法治观念: 引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的两重性 法治观念：追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀 健全人格：了解爱护身体和养护精神的一些基本常识；养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。 责任意识：弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀；通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力 教学 重点 守护生命 教学 难点 增强生命的韧性 课型 新授课 有无课件 有 其他准备 教 学 过 程 个 人 复 备 1、 教师引言导入： 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖 变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量。 相信通过今天的复习我们会对珍视生命有一个更加清晰的认识和收获! 二、素养导航：学生齐读 三、师生共同梳理思维导图(见) 2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备 第二框 增强生命的韧性 1.挫折含义、面对挫折的不同表现及原因？（P105） 2.如何正确认识挫折？（P105-P107） 3.挫折的影响？（P107） 4.面对挫折，如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？）（P107-109） 5.增强生命韧性的方法有哪些？（P109方法与技能） 五、考点运用（完整版见课件）。 1.古人云:“流水之声可以养耳,青禾之绿可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养骸。” 这说明 (　D　) A.精神发育不受物质生活条件和外部环境制约 B.精神发育离不开物质支持 C.没有物质支持就享受不了高雅活动 D.我们要注重身体精神双重养护 2.清华大学负责新生教育的大一工作组组长介绍，“进入清华的第一课，是挫折教育”。清华大学对学生进行挫折教育 （ B ） ①有利于增强学生应对挫折的能力 ②能使学生远离挫折，不再遭受挫折 ③能使学生发掘生命的力量，以坚强的意志应对挫折 一定能让学生战胜挫折，享受成功的喜悦 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.你想对漫画《蛋壳心理》中的小男孩说 ( 　) ①生活不是坦途,要直面挫折 ②正确看待挫折,及时调整自己的心态　 ③挫折会带来消极影响,应远离挫折　 ④发掘生命的力量,要敢于战胜挫折 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.【核心素养·健全人格】(2023河南平顶山期末)教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。 你校计划开展应急疏散演练活动,请你全程参与策划和组织,完成以下任务: 【演练前】 (1)为配合此次活动,你班准备出一期安全演练主题黑板报,宣传安全知 (1)①组建小组,商讨黑板报的内容组成;②进行详细的分工,确定文字、绘画各部分的负责人;③准备所需的材料,如彩色粉笔等;④确定黑板报完成的时间;等等。 (2)听从指挥,行动迅速;按疏散路线撤离;不准推搡打闹,确保安全有序;等等。 (3)生命脆弱,需要学会自我保护;灾难无情,需要防患于未然;校园是人员密集场所,开展应急疏散演练活动