第八课 探问生命 复习课件 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

复习 第八课 探 问 生 命 教师 ：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 七年级上册 第二单元 友谊的天空 地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于_三十多亿年前，几百万年前出现了人类。古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”我们如何看待自己的生命? 相信通过今天的复习我们会对生命特点和敬畏生命有一个更加清晰的认识和收获! 引 言 05 名 言 释 义 04 03 02 01 素 养 导 航 思 维 导 图 知 识 梳 理 考 点 运 用 目 录 CONTENTS 部编版 道德与法治 七年级上册 第二单元 友谊的天空 部编版 道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 教师 ：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 教师 ：初中道法wjmls 核心 素养 道德修养：学会用正确的态度对待生命，培养正确的生命观和价值观，学会感恩生命、热爱生命、热爱生活。 健全人格：认识到每个人的生命都是来之不易的、短暂的、独特的、不可逆的，从而培养珍爱生命的情感。 责任意识：1.提高对生命的认识和理解能力，自觉热爱生命。 2．在人类生命的接续中，我们要找到自己的位置，担当一份使命。 重 难点 素养导航 部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活。 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 课标依据 教学重点：生命的特点。 教学难点：生命有接续。 总结提升 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 1.★为什么要珍爱生命？（生命的特点）（P89-P90） ①生命来之不易。 ②生命是独特性。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 ⑤生命是不可预知的 2.我们应该如何正确看待死亡？（P91） 3.怎样理解“生命是有接续的”？（内涵、意义）（P92-P93） 4.在生命的接续中，我们应该如何做？ 5.生命对于我们而言包括什么？ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 ①生命来之不易。 ②生命是独特性。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 ⑤生命是不可预知的，无法抗拒生命发展的自然规律。 1.★为什么要珍爱生命？（生命的特点）（P89-P90） 课堂笔记 2.我们应该如何正确看待死亡？（P91） ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 课堂笔记 3.怎样理解“生命是有接续的”？（P92-P93） 内涵： ①生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命； ②我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 意义： ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 课堂笔记 4.在生命的接续中，我们应该如何做？ (1)在人类生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命。 (3)我们每个人都不仅仅要在身体上接续祖先的生命，也要在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 课堂笔记 5.生命对于我们而言包括什么？ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 课堂笔记 第八课 探问生命 第二框 敬 畏 生 命 教师 ：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 核心 素养 道德修养：培养热爱生命、敬畏生命的情怀，树立生命休戚与共的意识。 健全人格：知道敬畏自己与他人的生命，提高敬畏生命的意识，学会处理好自己与他人的关系。 责任意识：自觉践行生命至上、休戚与共的观念，能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，自觉做到敬畏生命。 重 难点 素养导航 部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命