2024届高考专题复习：诗歌的修辞手法 课件52张

诗歌的修锌手法 下定义 运用想象力和联想力，以具体而熟悉的物象 事例，比方说明或形容描写抽象的对象。 ①甲和乙必须是两种不同类的事物。 条件 ②甲乙之间必须有相似点。 一、比喻 种类 ①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻 标志 喻词。 明喻喻词：仿佛、好像、如 暗喻喻词：是、变成、成为 ①化平淡为生动。②化深奥为浅显 作用 ③化抽象为具体。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀⊙ 芙蓉如面柳如眉，对此如何不垂泪© 水是眼波横，山是眉峰聚© 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 忽如一夜春风来，干树万树梨花开0 诗歌中的比喻 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂 试问闲愁都几许。一川川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 说理：深刻鲜明 (1)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠 落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》） (1)整体是博喻，本体是琵琶声。其中“大弦嘈嘈如急雨， 骛努私眼”珠蓬玉磨岩乳義语花《孔雀 (2)7 第孙如丝， 肴作蕾园泉蔬家华蘿是暗。 东南飞》)。 2喜精得春三句是游尚如是借喻。 【舌翘《游壬吟》 (3)借喻，用春日的阳光沐浴小草借喻母亲哺育孩子成长。 (4)江作青罗带，山如碧玉。（韩愈《送桂州严大夫同用南字》） 5)安得卡镘晕骑阍：天吴明寒生俱欢颜，风雨不动安如山。( 杜甫《茅屋为秋风所破歌》)。 (6)耐喻胡率磔煌“涛似连山喷雪来。（李白《横江词》） )关原作比翼鸟，在地愿为连理技。（伯居易《长很根歌》】 (6)下句是明喻，钱塘潮是本体。 (7)借喻，“比翼鸟”“连理枝"的本体是恩爱夫妻。 (8)长江万里白如练，准山数点青如浣。江帆几片疾如箭， 山泉 干尺飞如电。（周德清《[正宫寒鸿秋•浔阳即景》） 猬企香是閥號忽分衢髯活马吗“江帆”“山泉”， (0阳亲体恢”，体爆@家)王昌龄《芙蓉楼送辛 渐》)。 (10)借喻，冰心在玉壶之中，比喻人坚守清廉正直品行。 江上看山（宋苏轼） 船上看山走如马，倏乎过去数百群。 .前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。 . 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。 ·舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 【析】此诗将江两岸的群山喻为马群，且以 行船为参照物，把群山那一静态的景物给形 象化动态化，写得形象生动。“飞鸟”喻“ 孤帆”，写出了舟行之快。 兰溪棹歌（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 【析】“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时 月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”： 以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明 静；亦反衬出月光的明洁。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 忽如一夜春风来，干树万树梨花开。 ·洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 弯鸟凤凰，日以远兮。 燕雀乌鹊，巢堂坛兮