1《社会历史的决定性基础》课件36张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

选择性必修（中册） 第一单元 理论的价值 1 单元导读——学习内容 本单元的文章， 或阐释社会历史发展的规律 ， 或论述学术改造的问题和正确思想的来源， 或阐说真理的检验标准， 或探讨个人立身处世的原则， 这些都有助于加深我们对社会、历史和人生的认识。尤其是恩格斯、毛泽东的文章，体现了历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，具有重要的理论价值和实践指导意义。 2 单元导读——学习方法指导 1.抓住主要概念，把握核心观点 2.理清论述思路 3.欣赏论述艺术 4.体会语言风格 a.学会立身处世的原则（深化理性思考） b.理解文章的写作意义(写作背景) 恩格斯 社会历史的决定性基础 解题：社会历史的决定性基础 1.人类社会经历了哪些历史阶段？ 渔猎采集社会、农业社会、工业社会 原始社会、奴隶制社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会 解题：社会历史的决定性基础 2.观察这些历史的发展，你认为主要受什么因素影响？ 懒惰 欲望 人民幸福感 写作背景： 在马克思逝世之后，以巴尔特为代表的资产阶级理论家和德国社会民主党内所谓的青年派歪曲马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理，造成当时德国青年极大的思想混乱。这些德国青年中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。 本文是1894年1月25日恩格斯给瓦尔特·博尔吉乌斯的回信，针对博尔吉乌斯提出的问题，澄清了一些重大的理论问题，精辟地阐述了历史唯物主义的基本原理。 文体知识： ①开头称呼。顶格，有的加限定、修饰词。 ②问候语。如写“你好”等，可以接正文。 ③正文。主体部分，可以分为若干段来写。 ④祝颂语。常用的是“此致”“敬礼”。 ④祝颂语。常用的是“此致”“敬礼”。 ⑤署名和日期。祝颂语下方空一至二行的右侧。 抓主要概念，把握核心观点 理清思路，感受思想力量 欣赏论证艺术，体会语言的准确性和严密性 （不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系） 学习方法点拨 1.抓主要概念，把握核心观点 2.理清思路，感受思想力量 3.欣赏论证艺术，体会语言的准确性和严密性 （不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系） 9 任务一 提炼问题，把握核心观点 任务二 理清思路，绘制思维导图 任务三欣赏论证艺术，体会语言风格 任务四联系现实，思考探究 10 任务一 提炼问题，把握核心观点 11 任务一 提炼问题，把握核心观点： 从恩格斯的回信中推测瓦尔特·博尔吉乌斯大致问了哪些问题？ 1.什么是经济关系 2.推动技术发展的核心动力是什么 3.经济关系与其他因素之间的关系是怎样的？ 4.如何用经济关系的必然性来分析人类对历史发展的重要作用？ 5.如何用经济关系的必然性分析伟大人物对历史发展的重要作用？ 任务一 提炼问题，把握核心观点： 筛选主要信息，标出表明作者观点的主要句子 拓展延伸（筛选整合法）： 不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系 跳读每一章文字，通过训练筛选整合信息的方法，勾画主要观点和重要概念，概括每一段内容，每一层内容的大意，更好地理解每一章的主要内容，作者表达的思想。 把握核心观点（筛选整合法）： √我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。 √包括生产和运输的全部技术。这种技术也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。 √在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余。 √当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。 生产方式是社会历史发展的决定性基础，即经济基础决定上层建筑 把握核心观点（筛选整合法）： √政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。 √并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 上层建筑的发展以经济发展为基础，即上层建筑反作用于经济基础 把握核心观点（筛选整合法）： √人们自己创自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的