广东省汕头市龙湖区2022-2023学年五年级下学期期末学生学业质量评估语文试卷

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2023-12-14
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2022~2023学年度第二学期期末学生学业质量评估 oo 五年级语文 密 等级: 第一部分韬文积累(40分】 学0 1.书法底赏,书写展示。(4分:2,2) 行曾风 封 ()书法是我国传统文化中的瑰宝,下图是唐代书法家解真阅书写的《颜勤扎碑》中的 颜剂山 一部分,下面对这一书法作品的点评,最为准确的一项是( )。(填序号) O A槽节,俊秀藏备,道劲奔放, 工言令 B槽书,端庄宽厚,银健有力 羡鼓茂 线 (2)《餐勤礼碑》中“讷言敏行”这一成语,请用正楷字提范地写下来,委求端正美观 0 2.根据语境,看拼音写词语。(7分) 内 级 说起数隆平,人们无不肃然起做。他头预烈日,肩扛chu tou(),脚踩烂泥,bn (,。)田间地头,dokuò()的田野里稻浪飘香。他始终有一种功enhg() 的家国情怀,什么也不能z0d6g()他去实现毕生的梦想一让所有人远离Πe( 虽然载度平爷爷离我们面去了,但dxi6g()的面容永远留在我们心中。 不 3,读到子,用“1”刻去句中括号里不正确的字。(3分) (1)他驾着车在公路上飞(驰弛),一块巨石(睹堵)在路中间,使他无法前行,他既想(固宠) 姓/o 人移开石头,又想等特数报队, (2).幸福并不特(株殊),它就藏在熟(器番)的生活中,藏在每一个(任国)夜里。 要 4,下面加点字读音正确的一项是()。(填序号)(2分) AA移物(SUi) B.顽劣() c.刀刃(rdn) 5.下列词语中,与“心惊阻成”的意思不同一项是()·(填序号)(2分) A提心吊胆 答 B,心惊肉蔬C,心花怒放 座号: 6。下面词语中,意思解释错误的一项是()。(填序号) (2分) AA货年:在城乡流动地版卖日用品的人。 BB每中:新椰在中间。 C:店家:旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。 题 7.下列句子中,画线词语运用不正确的一项是()·(填序号)(2分) A埃及金字塔所在的沙漠地区因为长期干旱缺水而一毛不拔。 B:清晨,树叶上品莹别透的小水珠,在太阳的照罐下增发光。 00 C。我漫步在海边,极目远跳,只见海天二色,一片苍花。 五年线语文第1页(共6页) 8.。下面句子中,应填入的正确关联词语是()。(填序号)(2分) 他能走到横木那头拿到了帽子,难以国转身来。 A。即使…也…B。只有…才… C,因为…所以 9.句子练习。(4分:2,2) (1)体会句子表达的特点,照样子写一写。 例:这个体操运动凝在高低红上的动作真灵巧,就像猴子在树林中零掉、穿行。 (2)照样子,写含有三个以上连续动作的句子。 例:每剩完一面墙,他必得在凳子上坐一会儿,抽一袋拥,喝一院茶,再利下一面墙, 10.根据积累,选择正确的荐案。(填序号)(6分) (1)爷爷笑着说:“我虽然已到古稀之年了,但是还要活到老,学到老呀”从爷爷说的话里,我们 可以知道爷爷的年龄是()。 A,大十岁 B.七十岁C.八十岁 (2)下面句子中与“自作章,不可活”意思相近的一句是()。 A,君子喻于义,小人哈于利。B。侧隐之心,仁之端也。C。多行不义,必自毙。 (3)“燕领虎须,豹头环眼,声若巨雷,势如烈马,手提丈八蛇矛,好不威风”。这句话描写的是 《三国演义”中的一个人物,根据你的阅读经验,你认为这个人物是(), 刘 张 羽 A 11.根据积累填空。(6分) 诗中有情,我们跨越时空聆听诗人的心声。“童孙未解 ,也倍桑阴 是童真的可受流露:“ 阳人少,才了蚕桑 ”抒发劳动的幸福;“遗 民 一,南望 ”陆游道尽中原百姓盼望南宋军队的心情。 第二部分阅读理解(30分) 1.语文实践:请你参加“热爱汉字,走进汉字”语文活动。(10分:2,3,3,2) (1)活动开始前,需要先搜集相关资料。同学们可以采用哪些方法来搜集资料呢?( )(多选, 填序号)】 A。查找图书B。上网搜紫C,问卷调查D.请救长W (2)观察下图“水”字的演变,“水”的造字法是()。根据字形推测其本义是()。(填 序号) 五年级语文第2页(共6页) 义.心.沿 水.水水 A.象形 B.会意 C,形声 D.水很大 E.水很多 F。水银大、很多 (3)看图猪字谜,选择汉字填一填。 闪 必 样 ① ② (4)请补充下面歌后语。 隔若窗户吹喇叭 2.短文阅读。(14分:2,2,7,3) 顾念别人 ①我的一位明友的孩子,看见窗外下着大雨,而自己坐在温暖的房子里,就批心地问他的爸爸: “爸爸,小麻雀淋湿了怎么办?它的蚂蚂我到它没有?” ②一次翻友带孩子一起速马路,在闹市区看见一个乞讨者,我于的银神流露出应速帮助他的意 思。册友赶紫在拥挤的人耳中趋前几步,嘴里一边说着“给你,给你”,一边花一把客钱给了他。 谁知朋友返身回来时,孩子却说:“艺爸。你给他钱的时候态度不大好。”因友心中暗暗货叹,小 小年纪就知道顾念别人,

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