专题六 读后续写-2024届高考英语常考题型备考策略

专题六 读后续写——2024届高考英语常考题型备考策略 命题规律 1.读写结合,考查综合语言运用能力。读后续写的语篇类型一般是记叙文。故事通过设置较为真实的问题情境,考查学生能否运用英语基础知识准确理解文章故事情节,并结合所给文本材料及两个段落首句,分析篇章结构、情节脉络,发挥其独立思考能力,展开合理想象。 2.语篇选材情节曲折,逻辑性强。所提供的语篇材料一般是具有正能量且故事性比较强的文章。文章通俗易懂,故事线索的逻辑性强,要求续写的部分多是故事的高潮或结局。 3.语篇叙述性语言和描写性语言相结合。语言生动细腻、富有情感,简洁朴素,画面感强。 备考策略 1.把握故事主题。阅读语篇,从人与自我、人与社会、人与自然三个主题语境进行分析,把握故事主题,防止主题跑偏和故事离奇荒诞。续写情节应具有正能量,逻辑合理,情节连贯。 2.学会分析情节。分析故事情节一般从故事六要素着手,即 who、when、where、what、why 、how。然后理解故事情节发展线和主人公的情感变化,为接下来的续写做好准备。 3.构思故事情节。首先,分析段首句,根据其关键信息,提出问题,预设故事情节发展走向。其次,关注段首句和续写部分的衔接,思考续写第一段和第段的衔接,思考故事如何结尾,如何与前文做好首尾呼应,逻辑性应强,体现故事主题。4.推敲优化语言。在续写过程中,应体会原材料故事中的语言特点,从场景描写、人物动作描写、情感情绪描写、人物心理活动描写、神态肖像刻画等方面进行润色,提升语言表达质量,完成语言风格契合度高的短文。 解题技巧 一、读故事背景 包括时间、地点、人物、事件等多个方面。 确保故事连贯性:读懂故事背景可以帮助你确保续写的故事与原始文本保持一致。知道故事发生的时间和地点,以及主要人物的身份,可以使你的续写更具连贯性,避免矛盾和不一致。 更好地理解人物、背景信息、准确的把握故事的情感色彩:有助于使续写更为生动和真实。 【tips】 仔细阅读开篇: 开篇通常包含关键的背景信息。仔细阅读故事的开始,查找关于时间、地点和主要人物的线索。 关注时间和地点:注意作者是否明确说明了故事发生的年代、季节,以及地点的描述。 追踪关键词和短语:注意作者使用的关键词和短语,它们通常暗示着故事的重要元素。 二、读故事情节 通过利用故事山模型,你可以更系统地理解故事情节的结构和发展。注意模型中每个阶段的细节,以及如何构建紧张感和引导读者关注。 引言(Exposition): 1.背景介绍:了解故事的起始点,包括主要人物、背景设定和故事发生的时间和地点。 2.问题引入: 确定可能存在的问题或冲突。 3.初步冲突(Rising Action):事件展开:描述故事中发生的一系列事件,逐渐引入主要冲突和问题。人物关系:了解主要人物之间的关系如何随着情节的发展而变化。 4.高潮(Climax):情节达到高潮:故事中最令人紧张的部分,是冲突达到顶峰的时刻。理解主要人物在高潮中面临的关键抉择或决定。 5.降落(Falling Action): 了解主要冲突是如何被解决的,是否有转折点或意外发展。观察主要人物在故事结局前的发展和变化。 6.结局(Resolution):故事结尾: 描述故事的最终结果,包括主要人物的命运和情节的最终解决方案。思考故事中发生的事情对人物的长远影响。 7.附加元素(Additional Elements):确认故事中可能存在的主题或深层含义。分析主要人物在整个故事过程中的发展和变化。 三、读人物情感 续写的两段我们一般会写到冲突缓和、尝试解决,这时人物情感得到回升。随着最终矛盾解决,人物情感再一次回到比较欢快轻松的状态。 四、描写方法 A.人物动作描写 1.He hung/lowered/bent/bowed his head in shame.他羞愧地垂/低下了头。 2.He scratched his head, not understanding a word.他挠了挠头,一个字也听不懂。 3.I threw myself into a deep sleep as soon as my head hit the pillow.我头一碰到枕头就睡熟了。 4.He reached for her hand and held it tightly. 他伸手去抓她的手并紧紧握住。 5.He shook my hand as if we were long-lost friends.他和我握手,好像我们是失散多 年的朋友。 B.心理活动与情绪描写 1.A tear slid down her cheek.一滴泪顺着她的脸颊滑落下来。 2.The tears welled up in my eyes.我热泪盈眶。 3.Her mouth grew stif