云南省保山市腾冲市2022—2023学年高一上学期期中教育教学质量监测语文试卷

秘密★考试结束前 腾冲市2022年秋季学期期中教育教学质量监测 高一年级语文试题卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自已的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号 填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号， 在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写 在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读：36分. （一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 思想上很有独特见解的陶渊明，在诗歌创作中也颜有创新，其中之一就是革新了题 材。在先前的民歌中，民间的歌手也曾歌咏过农耕生活，但远不充分，大约在他们的心 目中这是非常普通的事情，没有必要多唱，还不如多唱唱爱情。《诗经》中还有一首著 名的农事诗《幽风·七月》，汉乐府中竟举不出类似的名篇来。陶渊明却以一个隐士的 身份大写田园的风光和生活，也咏叹农村的调散和农民的辛苦，给予人们很多审美的享 受，从此以后田园就成了诗歌中的热门题材，唐诗中即有五浩然、储光羲等人的田园诗派。 陶渊明又改造了传统的赠答诗，极大地扩展了这一古老题材的艺术容量。 赠答诗古已有之，建安以来更为繁荣，佳作不少，但后来颇有流于一味应倒，把彼 此的具体关系讲得太多太琐碎，又有或作无聊之吹捧者，可以用于社交，等于请客送礼， 完全失去文学价值。又有为人代作的情形（例如贾谧赠陆机的诗是潘岳代作的），也使诗 歌丧失个性，成为一种秘书式的作业。 陶渊明写了不少赠答诗，他一般不去多写彼此关系的细节，而以抒发自己的情愫和 感慨为主，成为抒情诗中的一大模式。赠答在他只是一枚钉子，各种内容都可以挂在下 面。例如他的《赠羊长史》《别殷晋安》等篇，都是意味深长的名篇，而绝非只是交游 考述的插图。赠答诗的写法在陶渊明手中获得极大的解放，他的家世、生活、思想、感 情、政见等等都生动地反映或流露在这里。 咏史诗自东汉的班因以来，形成了以韵语形式将历史故事和人物敷衍为诗歌的传统， 而自西晋左思以来，又新辟了借咏史来咏怀的抒情诗写作斯路径。陶渊明的厉害之处在 于他左右开弓，两手都很硬，甚至在同一组诗中，也兼用这样两种手法，而仍能从容不 迫得心应手。 陶渊明又成功地实行了玄言诗的革新。在陶渊明生活的时代，诗坛上最流行的是玄 言诗，笔者在一篇旧作中写道：“玄言诗可以说乃是玄学得到普及以至变成一种时髦的 产物。”(《玄言诗初探》)晋朝的玄言诗后来大量地被时间所淘汰。 陶渊明也写过传统的玄言诗，如《形影神》，但已大有改造，其中的思想不是从书 高一·语文试卷·第1页（共8页） 扫描全能王创建 本上抄来，而是自己从生活中体会提炼出来的，只是形式上还保持着传统的面貌。他的 另外一些作品则取消全诗都作玄言的格局，改为在常见的叙事抒情中有机地插入包含哲 理的诗句，例如《归国田居》其三全诗写自己去为豆苗锄草，其中顺便说起一衣沾不 足惜，但使愿无违。为了自由，可以付出各种代价。高级的真理总是朴素的，而且来自生活。 陶渊明改造了当年流行的玄言诗，结束了那种哲学讲义似的陈旧模式，直接从生活 中提炼哲理，并且与诗中的叙事抒情融为一体，多有理趣，而无理倖。这就丰富了诗歌 的表现手法，为后人的诗歌创作开启了新的门径，陶渊明很少写通篇玄言的诗，却把许 多看似家常平淡的诗搞写得充满哲理，耐人寻味，深思。 (摘编自顾农《陶渊明的文学创新》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.陶渊明对诗歌题材的革新表现在为诗歌王国开辟田园领土，改造赠答诗和玄言诗三 方面。 B.赠答诗自建安以来最为繁荣，佳作不少，但后来主要因政治应酬原因，使其丧失了 个性。 C.文章中首次提出了东晋的“玄言诗乃是玄学得到普及以至变成一种时髦的产物” 的观点。 D.在同一组诗中，陶渊明或能以韵语形式将历史故事、人物入诗，还能借咏史来咏怀 抒情。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分) A.文章围绕陶渊明在诗歌创作中对题材的革新，从多个方面进行论证时有详有略。 B.文章论证方法多样，运用举例、引用、对比论证等方法，使文章观点突出，论说透彻。 C.文章先交代赠答诗发展概况，再以大量详实的例证说明陶渊明赠答诗的特点，对比 鲜明。 D.文章指出传统玄言诗和陶渊明玄言诗的不同，否定前者而肯定后者，学术立场鲜明。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A陶渊明最先开启对农事生活的歌咏，对唐代孟浩然、储光羲等人的田园诗派都有深 远影响。 B.研究陶渊明写的赠答诗，不仅能汲取写法知识，对了解其家世、思想、政见等也有 参考价值。 C.