5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

思考：作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？ 心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。本节课我们一起学习5.1《走向世界大舞台》！ 成都大运会，见证中国青年范儿： 第五课 少年的担当 5.1 走向世界大舞台 第三单元：走向未来的少年 1.政治认同 : 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 2.责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。 教学重点：个人成长与世界发展的关系。 教学难点：青少年为世界添光彩的做法。 核心素养目标 1.我们是如何探索并走向世界的？ P54-55 ★2.青少年走向世界的意义？ P56 3.我们为什么要为世界添光彩？ P56 ★4.我们怎样为世界添光彩？ P57-59 5.我们怎样全面提升个人素养？ P59 自主学习 阅读课本54-59页正文部分，思考下列问题 这里有备注！ 4 更广阔的世界 国家 家 学校 社区 我 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 小组讨论（时间3分钟）：1、结合下图，谈谈你的交往范围的变化？2、我们走向世界的形式有哪些？请你谈谈我们走向世界的形式还有哪些？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 探究： 我们在交往中走向世界的意义? 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 可以通过互联网认识和走向世界。 出国留学，参加国际夏令营或出国旅游 观看外国电影，阅读外国书籍； 可以通过与外国友人交流 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 思考：说说在这些经历中你有哪些收获。 1、青少年是如何探索并走向世界的？（P54-P56） ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 【新课讲解} 探究一 我们在交往中走向世界的意义 进博会“小叶子”奘哈尔：让世界看到“一带一路”上的中国青年： 在进博会期间，奘哈尔充分发挥语言优势，用哈萨克语与国际友人交流，用实际行动传递温暖。“在进博会这个宝贵的舞台，我要尽己之力让国际友人更好地理解‘一带一路’，展现出中国青年的热情与友爱，向世界展现中国力量。” 奘哈尔·赛力克说。 “在进博会这个世界舞台，我会尽己所能，做好自己的本职工作，增长才干。” 思考：青少年走向世界有什么意义？ 提示：我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 2、青少年走向世界的意义有哪些？（P56） ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 【新课讲解} 【议学情境】杭州亚运会小青荷 小组讨论（三分钟）：1、请你谈谈志愿者小青荷们是如何用自己的方式走向世界，为亚运服务、为世界添光彩的他们为什么这样做？ 2、列举出为世界添光彩的榜样？ ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴，从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 ②我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运； ③每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； ②中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献； ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦； 11 3、我们为什么要为世界添光彩？（P56-P57） ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 【新课讲解】 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 一大批95后、00后在进博会这座开放平台上了解世界、增强自信，在志愿服务生动实践中锤炼意志、收获成长。 进博会志愿者--被亲切地称为“小叶子”。过去5年间，来自上海40余所学校、累计2.5万名青年志愿者服务于进博会。 探究与分享：怎样为世界添光彩 为世界添光彩，我们可以怎么做？ 第64届国际数学奥林匹克竞赛中来自中国的6名选手全员获得金牌中国队以240分的总分实现团体总分五连冠 ②为世界添彩，要全面提升个人素质。 太牛了！中国队，五连冠