6.1 质量 同步训练-2023-2024学年初中物理人教版八年级上册

6.1 质量 一、单选题 1．在下列情况中，物体的质量发生变化的是（　　） A．一瓶矿泉水冻成冰 B．“嫦娥五号”返回器将月壤样本带回地球 C．将气体封闭在注射器内，推动活塞将气体压缩 D．将铅笔削短 2．兰州地处古丝绸之路要隘，见证了东西方2000多年的交流，在汉朝时，西域的玛瑙、香料和乐器等商品，都经过此地运往中原这些商品从西域到中原后，其质量（只考虑质量与空间位置的变化关系）（    ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 3．用托盘天平测量某种金属块的质量，当在右盘只放入50g砝码时，天平左盘高于右盘；用20g砝码将其替换，此时指针左偏。该金属块的质量可能是（　　） A．10g B．20g C．60g D．27g 4．使用托盘天平测量物体质量，下列各种情况中会造成测量值比真实值偏小的是（　　） A．调天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧便停止了调节 B．没有调游码到“0”刻度线上，就开始调天平的横梁平衡 C．使用粘有脏东西的砝码 D．称量时所用的砝码已磨损 5．使用托盘天平测量物体质量，下列各种情况中会造成测量值比真实值偏小的是（　　） A．调节天平平衡时，游码没有拨至标尺左侧零位 B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向平衡标盘中央刻度线的左侧便停止了调节 C．称量时所用的砝码已磨损 D．使用粘有脏东西的砝码 6．为了准确且尽可能快地测量出一堆相同规格的软橡皮垫圈的数量（估计有几千个），下列操作中测量最简洁准确的是（　　） A．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出10个垫圈的质量m，即为垫圈总数 B．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出1个垫圈的质量m，即为垫圈总数 C．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总高度L，再量出1个垫圈的厚度，即为垫圈总数 D．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总高度L，再量出10个垫圈的厚度，即为垫圈总数 7．用托盘天平测出一枚回形针的质量，下列做法中最合理的是（　　） A．先测出2枚回形针总质量，再除以2 B．先测出一枚回形针和一螺母的总质量，再减去螺母的质量 C．先测出100枚回形针总质量，再除以100 D．先测出100枚回形针的总质量，再加一枚测出101枚回形针的总质量，求两者差值 8．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量为59.6g，然后再在右盘中加入20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水如图甲所示，此时指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（　　）    A．向右调节平衡螺母 B．向右移动游码 C．向烧杯中加入适量水 D．从烧杯中取出适量水 9．下列物体中质量是50kg的可能是（    ） A．一名中学生 B．一个苹果 C．一个篮球 D．一头大象 10．一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，其结果将（　　） A．偏大 B．偏小 C．是准确的 D．以上皆有可能 二、填空题 11．托盘天平的使用： （1）放：放在水平台上，将 移至最左端零刻度处； （2）调：调节横梁上的 ，使指针指向分度盘的 刻度线处，或左右摆动 相同，这时横梁平衡，左偏 调，右偏 调； （3）称： 物 码的原则， 或 不能直接放入水平的托盘中。先估计被测物体质量，用镊子按先____后____的顺序在右盘中依次加砝码，如果添加最小的砝码都不能平衡时，则移动____，直到指针指在分度盘的____________处； （4）读：被测物体的质量=（        ）+（        ）；若按“左码右物”的方式放置，则有被测物体的质量=（        ）-（        ）； （5）收：取下物体，________归盒，________归零。 12．如图所示，所测物体的质量为 g。 13．称量物体质量时，天平盘中有50g砝码一只、10g砝码一只，当移动游码至2.4g刻度时平衡，则被测物体的质量为 g 14．小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度线处后，指针静止时出现如图甲的情形，此时应向 调节平衡螺母，使天平横梁平衡．由图乙可知烧杯的质量为 g，烧杯中液体的质量是 g． 15．称量一小杯水与一匙白糖的总质量，然后使白糖溶于水，再称糖水的质量，可以发现，糖水的质量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）原先水与糖的总质量；将这杯糖水在冰箱里冻成“糖冰棍”，其质量将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 16．在下面的空格中填上适当的单位： （1）一个中学生的质量约为50 ； （2）一只鸡蛋的质量大约是50 ； （3）一头大象的质量