内容正文:
题!号 一 二 三 四 五 六 总!分
得!分
一!读语段"看拼音"写词语# $- 分%
信仰%赋予我们希望与力量# 因为信仰%革命先烈赴汤蹈火%为中华崛起
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奉献$因为信仰%全国人民努力奋斗%使中国
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于世界东方$因为信仰%航天人勇
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的!天宫课堂"&&这一切
都令我们热血
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# 只要我们万众一心%为祖国的发展
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力量%中华民
族必将实现伟大复兴#
二!把正确答案的序号填在括号里# $#$ 分%
!%下列加点字的读音完全相同的一项是'!!(
&%薄
#
弱7单薄
#
!!!宣
#
告7悬
#
挂!!!!!!!'%悬崖
#
7天涯
#
!!!瘦削
#
7剥削
#
(%幽雅
#
7沙哑
#
参差
#
7差
#
别 )%谚
#
语7俨
#
然 记载
#
7载
#
重
"%下列词语书写完全正确的一项是'!!(
&%窃窃私语 !!!!!惶然大悟 !!!!!心满意足 !!!!!居高临下
'%汹涌澎拜 心惊肉跳 跌跌撞撞 断断续续
(%张冠李戴 和蔼可亲 科班出身 技高一踌
)%斩钉截铁 暴露无遗 一望无际 念念有词
#%下列有关!说"的词语使用不恰当的一项是'!!(
&%)云游敦煌*动画剧推出后%人们纷纷称赞
##
.!用这样的方式传播文化真是创意十足-"
'%!我要先把这本书看完%不能和你们一起去玩了#"我婉言谢绝
####
了同学们的邀请#
(%爸爸看见小偷把手伸进了一位老人的口袋%他怒不可遏%冲小偷轻声呼唤
####
.!你想干
什么0"
)%科学家发出严厉警告
##
.!地球正面临气候紧急状态%气候变化正威胁着生态系统的每
个部分#"
$%依次填入句中横线处的词语%最恰当的一项是'!!(
饱含韵味的书法"书写出 之美#清新淡雅的水墨画" "勾画出古朴
神韵#唱腔丰富的京剧"宛如 "让人惊叹不已! 这些无不体现出中华文化的博大
精深!
&%行云流水!天籁之音!惟妙惟肖 '%惟妙惟肖!天籁之音!行云流水
(%行云流水!惟妙惟肖!天籁之音 )%惟妙惟肖!行云流水!天籁之音
%%下列对课文内容的理解不正确的一项是'!!(
&%)丁香结*是一篇散文# 作者看到丁香花开得格外茂盛%不禁想到自己斗室外年年绽
放的白丁香%又由丁香花联想起象征着愁怨的!丁香结"%表达了作者豁达的人生
态度#
'%)故宫博物院*是一组非连续性文本%由四篇材料组成# 材料一是一篇说明文%文章沿
着故宫的中轴线%按照由南向北的顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍#
(%)桥*是一篇微型小说%叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪%以自己的威信+忠
于职守的信念和沉稳果决的指挥%将村民们送上跨越死亡的生命桥的故事#
)%)少年闰土*选自鲁迅的短篇小说)故乡*# 课文以回忆的方式展开%依次介绍了月下
看瓜刺猹的闰土+初次相识时的闰土+给!我"讲新鲜事的闰土%重点回忆了初次相识
时的闰土#
三!用修改符号修改下面的语段# $" 分%
语文的学习资源无处不在# 这些资源常常我们的眼帘映入%比如校园墙璧上的名人名
言%社区里充实人情味的警示语%大街上富有魅力的广告词%路旁的花草树木和小草%农村
的田野风光%大自然的雨雪风霜等&&只要我们做生活的有心人%就会发现这些资源十分
丰富极了#
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四!根据所学知识填空# $#" 分%
!%祖国风景美.我们不仅看到了老舍笔下!在天底下%!!!!!!!!!%!!!!!!
!!!"的辽阔草原%领略了杜牧诗中!!!!!!!!!!%水村山郭酒旗风"的江南
美景%欣赏了!!!!!!!!!!%万紫千红总是春"的春日胜景%还陶醉于辛弃疾词
中!!!!!!!!!!%听取蛙声一片"的丰收在望的年景#
"%先辈人格美.从陆游的!位卑!!!!!!!!!"%鲁迅的!!!!!!!!!!%怜子
如何不丈夫"%以及毛泽东的!!!!!!!!!!%万水千山只等闲"等名句中%我们感
受到他们的人格魅力%汲取到丰富的精神营养#
五!阅读短文"完成练习# $/$ 分%
瞄!准
!
他弓着腰"低着头"蹑手蹑脚"向芦苇深处走去! 他是一名猎手"枪法很好"空中的鸟
儿"即使飞得再高"也难逃他百发百中的猎枪"子弹呼啸而出"天空中旋即有一团黑影应声
而落"从无意外!
"
他找到一块稍高一点儿的干地"蹲伏下来! 不远处就是江滩"午后的阳光"将江滩上
的鸟儿们晒得暖洋洋的! 他端起猎枪"瞄准
##
! 他的目光从它们身上掠过! 这些"都不是