创优作业(4)第二单元(1)-【金牌题库】2024年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!&""第二单元 !!" 一!下面说法正确的一项是 $""% )#%礴&是左右结构的汉字#部首是%石&#读音 是%F(&$ *#%逶&是半包围结构的汉字#读音是%/0&&$ +#%岷&是后鼻韵母的汉字#读音是%!$)*& ,#%迤&是整体认读音节的汉字#这个字的音序 是%I&$ 二!读拼音"写词语# 翻过一座 1;:)+:!""""#眼前出现了 一条大河$ 河上只有 #&G-;B!""""#没有 桥$ 我们该怎样4D*;J!""""河呢+ 三!给下面诗句中的加点字词选择最恰当的解释# !#万水千山只等闲 ## !""" )#平常 *#空闲 +#无端#平白地 $#乌蒙磅礴走 # 泥丸 !""" )#通过 *#跑 +#滚动 %#大渡桥横铁索寒 # !""" )#冷""*#影射形势的严峻""+#穷困 四!根据题意"选择正确的答案# !#下面诗句中朗读节奏的划分不恰当的一项是 !""" )#红军-不怕-远征难#万水-千山-只等闲$ *#五岭-逶迤腾-细浪#乌蒙-磅礴走-泥丸$ +#金沙-水拍-云崖-暖#大渡-桥横-铁索-寒$ ,#更喜-岷山-千里雪#三军过后-尽开颜$ $#下面词语中的%尽&与%三军过后尽开颜&中 的%尽&意思相同的是 !""" )#尽显""""*#取之不尽 +#山穷水尽"",#尽心尽力 %#这首诗中%细浪& %泥丸&把巍峨绵延的大山 写得微不足道#而%逶迤&%磅礴&又把山写得 高大无比$ 这种艺术化的缩小或夸大#是诗 人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露$ 下面 的句子都以%山&为描写对象#其中运用了夸 张的修辞手法的一项是 !""" )#这山好像有几十万年的生命$ *#这山好像比那山高$ +#这山要把天刺破了$ ,#这山像个大葫芦$ 五!课文回顾# !#七律'每首""""行#每句""""字#每 两句为一联#共四联#分别是""""-"" ""-""""和尾联$ $#长征'""""""""!时间"#中共中央和 中央红军为了摆脱国民党军队的%围剿&#被 迫实行战略大转移#开始长征$ 中央红军在 历时一年的艰苦转战中#长驱"""""" ""#于"""""""到达陕北#与陕北红 军胜利会师$ %#)七律0长征*是""""""在 !.%'年写的# 作者不仅是""""""家-""""""家# 还是伟大的"""""" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ ' 六!阅读诗歌"完成练习# 七律*长征 红军不怕远征难# $ 五岭逶迤腾细浪#乌蒙磅礴走泥丸$ 金沙水拍云崖暖# $ 更喜岷山千里雪#三军过后尽开颜$ !#将诗歌补充完整$ $#这首诗围绕%""""""""#""""" """&两句展开叙事抒情$ %#下面说法不正确的一项是 !""" )#%只等闲&表现了红军战士藐视困难-从容 不迫的自豪感$ *#第三-四句和第五-六句都运用了对偶的修 辞手法$ +#%逶迤&%磅礴&%细浪&%泥丸&突出了长征 路上的艰难$ ,#从%尽开颜&中可以感受到红军翻越雪山 后的喜悦心情$ &#这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中 威武雄壮的%征难图&$ 请你参照例子#概括 诗歌内容#并完成练习$ !!")#腾越五岭""""*#疾跨乌蒙 +# "",# /#喜踏岷山 !$"这五幅%征难图&中#我最喜欢 !填字母"#因为 " "$ '#%金沙水拍云崖暖#大渡桥横铁索寒&中的 %云崖&#原是%悬崖&#后才改为%云崖&$ 你 觉得这个修改好吗+ 为什么+ " " 七!快乐阅读# 清平乐*六盘山 天高云淡#望断南飞雁$ 不到长城非好汉# 屈指行程二万$ ""六盘山上高峰#红旗漫卷 西风$ 今日长缨在手#何时缚住苍龙* #毛泽东"!.%' 年 !0 月$ !#用% $ &给加点的字选择正确的读音$ 清平乐 # !K7"+;7"""屈 # 指!=L"=E" 长缨 # !+,)"+,)*""" 缚 # 住!MD"9(" $#这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作$ %清平乐& 是 !"""""""# %六盘山& 是!"""""""$ %#体会词句的意思#写出所描绘的景象$ !!"天高云淡#望断南飞雁$ " " !$"六盘山上高峰#红旗漫卷西风$ " " &#理解下面词句的意思#做选择$ !!"%不到长城非好汉#屈指行程二万$&这里 的%长城&喻指 !""" )#万里长城$ ""*#抗日前线$ 这两句词 !""" )#表达了一定要登上长城的决心$ *#重在抒写革命者从容豪迈-不畏艰难 困苦-投身革命前线的英雄本色$ !$"%今日长缨在手#何时缚住苍龙+&这