内容正文:
期末综合测试卷!二"
一!下列加点的字读音完全正确的一组是 "###
%&羞耻
!
!%&<"####平衡
!
!&F$"
'&杭
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州!&1$6"####嫂
!
子!>#*"
(&书刊
!
!:)$6"####嫉
!
妒!+3"
)&烦琐
!
!>,J"####凛
!
冽!$<$"
二!结合语境看拼音写词语%
!&我读完这 2")$!##" 文章后# 深受 (<
B)!###"(
$&他建议 0&)*!##"近道去煤炭(-!##"#
被班长+A!##"绝了(
*&你尽管用我的 >&-!##"子#不要拘束(
三!下列词语中没有错别字的一组是 "###
%&悠然##至少##笼重##地图
'&利益##传播##后悔##同情
(&仿照##繁殖##疏菜##强烈
)&压抑##背影##规律##精采
四!选词填空% "填序号#
!
嫌疑##
"
廉价##
#
歉意##
$
赚钱
!&!##"不是人生最重要的事( 最重要的是如
何做人#如何做个为社会作贡献的正人君子(
$&因为当天只有他一个人在#东西不见了#他有
最大的!##"(
*&没有再比读书更!##"的娱乐#更持久的满
足了(
,&许多人不断犯错误的原因在于$觉得事后表示
!##"#比事前抵御诱惑要容易些(
五!下列句子中$关联词使用不恰当的一项是
"###
%&小敏每天放学后不是到图书馆看书#就是参
加科技小组的活动(
'&我和张平是好朋友#暑假里因为我到她家去
玩#所以她来我家做作业(
(&她不但自己工作努力#而且经常帮助别人(
)&如果我说得不对#就请你给我指出来(
六!把下列词语补充完整$并根据感情色彩分类
"填序号#%
!
!# "通人!# "
"
国!# "民!# "
#
人!# "年!# "
$
!# "!# "马乱
%
!# "离失!# "
&
生灵!# "!# "
'
民不!# "!# "
(
路不!# "!# "
)
内!# "外!# "
形容社会环境好$ #
形容社会环境差$ #
七!下列句子排序正确的一项是 "###
!
翻开书面就闯进大门#翻几页就登堂入室$
"
要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者#不必
事前打招呼求见#也不怕搅扰主人$
#
如果不得要领#还可以不辞而别或者另请高
明#和他对质$
$
而且可以经常去#时刻去$
%
读书好比串门儿---隐身的串门儿$
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"$!#%
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八!句子练习%
!&按要求用%温和'写句子(
形容气候$ #
形容性格$ #
$&直到 !0 世纪的下半叶#才被人发现珊瑚是生
活在海里的食肉动物( !修改病句"
#
#
*&父亲说$%我看这首诗糟糕透了('!改为转述句"
#
,&照样子#写句子(
例$书籍好比一架梯子#它能引导我们登上知
识的殿堂(
书籍好比 ##
#(
1&某年中央电视台春节晚会有一春联#非常有
特点( 请你选择恰当的字填空#把对联补充
完整(
上联是$吃饺子看春晚一碗一晚#
下联是$贴春联送祝福一!##"一!##"(
/副#幅#福0
九!根据课文内容填空%
!&爱是人类永恒的话题( ,慈母情深-中#母亲
虽然工作艰辛#但还是满足了%我' #
#的愿望#
课文歌颂了 #(
,父爱之舟-中#%我'回忆了父亲 #
+ #
和 #
等画面#表达了%我'对父亲的 #
#(
$&,猎人海力布-中海力布具有######的
特点#,牛郎织女-中牛郎具有######
的特点#,将相和-中蔺相如+廉颇的特点分别
是######和######( !填写四
字词语"
十!读(松鼠)选段$完成训练%
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动$
它们是十分警觉的#只要有人触动一下松鼠所
在的大树#它们就从树上的窝里跑出来躲到树
枝底下#或者逃到别的树上去$ 松鼠轻快极了#
总是小跳着前进#有时也连蹦带跑$ 它们的爪
子是那样锐利#动作是那样敏捷#一棵很光滑的
高树#一忽儿就爬上去了$ 松鼠在秋天拾榛子#
塞到老树空心的缝隙里#塞得满满的#留到冬天
吃$ 在冬天#它们也常用爪子把雪扒开#在雪下
面找榛子$
!&这段话是从哪些方面来介绍松鼠的)
#
#
$&松鼠在冬天的活动方式是 !##"
%&冬眠(
'&虽然不冬眠#但是备足了食物不再出来(
(&虽然会储藏一定的食物#但也会在雪中觅食(
)&不冬眠#不提前储备食物#随时出来觅食(
*&读了这段话#你觉得松鼠具有怎样的特点)
#
#
十一!阅读课外短文$完成练习%
垃圾堆上的阅读
米凯2阿尔伯特是美国