内容正文:
创优作业!!+""第六单元!!"
一!给加点字选择正确的读音%用& '画出来$
气魄
!
!AI)"AI"""""缝纫
!
!P5$"PJ$"
耽
!
误!E4$"E4$-" 褐
!
色!0>"05"
裤兜
!
!E*)"EI)"" 疲惫
!
!2>" 25""
二!看拼音%写词语$
!$工厂里环境 %4%.!""""#/,<%&$!""""
很大#工人非常9#$-37!""""#一个个累得
%4<()4$?)B?D$-!"""""" #但是谁也不
说辛苦$
($这个鱼的;B25"!"""" ;.$-P#$!""""是
翠绿的#真是好看$
三!给下列加点字选择正确的解释$
&辞'的解释有%
!
文辞#言辞*
"
古典文学
的 一 种 体 裁*
#
告 别*
$
辞 职*
%
解
雇*
&
躲避#推托$
告辞
!
!""""辞
!
呈!""""辞
!
赋!"""
推辞
!
!""""辞
!
退!""""修辞
!
!"""
四!在括号里填上恰当的词语$
!"""""的噪声 !"""""的脊背
!"""""的眼睛 !"""""的口罩
!"""""的手指 !"""""的毛票
五!选择破折号的用法$
#$表示声音的延长""%$表示解释说明
&$表示意思的转折
!$我一直想买一本长篇小说...(青年近卫军)$
!"""
($&妈...'背直起来了#我的母亲$ !"""
)$让他一个人留在房里总共不过两分钟#等我
们再进去的时候#便发现他在安乐椅上安静
地睡着了...但已经永远地睡着了$ !"""
六!品读句子%完成练习$
!$空间非常低矮#低矮得使人感到压抑$ 不足
二百平米的厂房#四壁潮湿颓败$ 七八十台
破缝纫机一行行排列着#七八十个都不算年
轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁$
这几句话运用了场景描写的方法#突出了
"$
($背直起来了#我的母亲$ 转过身来了#我的母
亲$ 褐色的口罩上方#一双眼神疲惫的眼睛
吃惊地望着我#我的母亲的眼睛//
&我的母亲'在句中反复出现#让人感受
到母亲的""""""""#表达了作者对
母亲的 "$
七!&谁言寸草心%报得三春晖$'母恩深似海%终
生难报还$ 五"!#班准备召开以&母爱'为主题
的班会%请你按要求完成以下任务$
!$为营造班会气氛#请你设计一条标语贴在教
室里$ !不得引用题干中的语句"
"
($活动要求同学们搜集反映母爱的诗词或散
文#最终编辑成书#你准备给这本书拟的书名
是&""""""'#你取这个名字的理由是%
"
"
"
"
"
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"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
)"
八!阅读课内片段%完成练习$
母亲掏衣兜#掏出一卷揉得皱皱的毛票#用
皲裂的手指数着$
旁边一个女人停止踏缝纫机#向母亲探过
身#喊'(大姐#别给* 没你这么当妈的* 供他们
吃#供他们穿#供他们上学#还供他们看闲书
哇*)接着又对我喊'(你看你妈这是在怎么挣
钱& 你忍心朝你妈要钱买书哇&)
母亲却已将钱塞在我手里了#大声回答那
个女人'(谁叫我们是当妈的呀* 我挺高兴他爱
看书的*)
母亲说完#立刻
!!
又坐了下去#立刻
!!
又弯曲了
背#立刻
!!
又将头俯在缝纫机板上了#立刻
!!
又陷入
手脚并用的机械忙碌状态--
!$用& '画出第 ! 自然段中描写母亲动作的
词语$ 母亲的动作和&一卷揉得皱皱的毛票'
说明 "*
&皲裂'说明 "$
($当旁边的女人劝母亲时#母亲说了什么, 用
$$
& '画出来$ 从中你体会到了什么$
"
"
)$文中四个加点的&立刻'#可依次换成&迅速'
&马上'&赶快'&立即'吗, 为什么,
"
"
*$母亲塞给&我'的不仅仅是钱#还是 "
"$
九!非连续性文本阅读$
走近农村留守儿童
材料一"随着农村父母离乡进城打工.经
商人数的增多#农村儿童留守农村而无人照管
的人数也在不断增多$ 调查显示'我国有 !$(
亿农民常年在城市务工.经商#产生了近 (---
万农村留守儿童#其中 !* 岁以下的占 ./$+!$
材料二"调查中#我们发现绝大多数农村
留守儿童与父母很少见面#缺乏沟通$ 其中#与
父母见面半年一次的为 +)!#一年一次的为
**! #两年一次的为 )!#还有一个孩子的父母
双双外出 / 年未曾回过家$
材料三"大多数农村留守儿童个性心理表
现极为异常#有这样两种典型(症状)'一是性格
内向.孤僻.自卑.不合群.不善于与人交流%二
是脆弱.脾气暴躁.冲动易怒$ 农村留守儿童中
学习成绩和在校表现都优秀的不到 !-!#良好
的不到 )-!#学习和生活习惯都很差且行为出
现问