衔接作业(4)4梅花魂-【金牌题库】2024年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

衔接作业!,"#,) #梅花魂 !&会认本课的 !! 个生字#正确读写%缕缕+ 幽芳+漂泊+唯独'等词语( $&正确+流利+有感情地朗读课文#体会外祖 父酷爱梅花#对祖国无限眷恋的深情( !重点" *&学习并揣摩文中情感的表达方法#感悟梅 花的高尚品格#培养热爱祖国的感情( !难点" !&说说你对题目%梅花魂'的理解( '梅花魂)的'魂)指的是精神$ 梅花魂#即 梅花的精神$ 梅花的精神就是'不管历经多少 磨难#不管受到怎样的欺凌#从来都是顶天立 地#不肯低头折节)的精神#这也正是中华民族 的精神$ $&课文写了外祖父的哪几件事) 表达了外 祖父怎样的思想感情) 课文一共写了外祖父的五件事#分别是& ! 外祖父常常教'我)读唐诗宋词#还常流泪, " 外祖父对墨梅图分外珍惜, # 外祖父因为不 能回国而难过得哭了, $ 外祖父将最宝贵的墨 梅图送给了'我), % 分别那天#外祖父又把绣着 血色梅花的手绢送给了'我)$ 表达了外祖父对 祖国的思念之情$ *&第 !* 自然段#外祖父送%我'墨梅图时说 的话有几层意思) 你从中体会到了什么) 这段话有三层意思&第一层是赞美梅花不 怕严寒#不怕'风欺雪压)的精神,第二层借花喻 人#赞美中华民族有气节的人物,第三层指出一 个中国人#要有梅花的秉性$ 这番话里不乏老 人对孩子的勉励和教诲#他希望作者学习梅花 的品格$ 其实#这也是外祖父自己心灵的表白$ 他漂泊异国#中国人的气节没有变#对祖国的爱 没有变#他要向他深爱的梅花学习#有品格#有 灵魂#有骨气$ ,&文中三次描写了外祖父的眼泪#都是哪 三次) 你从中感受到了什么) !!"读诗词时无声地落泪$ !$"不能回国 时呜呜地哭泣$ !*"送别时泪眼蒙 ! $ 从外祖 父的三次落泪#我们深切地感受到外祖父渴望 回国返乡的强烈感情$ 不能回国成为他终生的 遗憾$ 1&外祖父把自己最珍爱的墨梅图和绣着血 色梅花的手绢送给作者的目的是什么) 外祖父希望作者向梅花学习#做一个有气 节的中国人$ 墨梅图和绣着梅花的手绢代表着 外祖父对祖国深深的眷恋#诉说着他永远不变 的爱国心$ "&最后一个自然段和第!自然段有什么关系) 前后照应#点明中心#表达了外祖父对梅花 的爱#同时也寄托了外祖父对祖国的爱$ +段落概述, 第一部分!第 ! 自然段"$写由梅花想起外 祖父( 第二部分!第 $ 5!1 自然段"$通过描写五 件小事来表现外祖父对祖国的热爱+眷恋之情( 第三部分!第 !" 自然段"$写梅花图和绣有 梅花的手绢代表华侨老人眷念祖国的心( +主题归纳, 本文通过对身居海外的外祖父生前对一幅 梅花图和祖国的一些往事的追忆#表达了身在 异国的华侨老人思念祖国的思想感情 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ( %% 一!用& & '给下面加点的字选择正确的读音% 眷 ! 恋!(,'$#+,'$" 秉 ! 性!/<$#/<$6" 玷 ! 污!="'$#%&)$" 撩 ! 动!?"1*#?"'*" 凉飕 ! 飕!>M,#>&M," 二!先把词语补充完整$再选择恰当的词语填空% !&颇 ! 负盛名 !##" %&偏*不正( '&很*相当地( $&低头折 ! 节 !##" %&弄断( '&折服( (&折叠( *&能书善 ! 画 !##" %&善良( '&善行( (&擅长( 三!先把词语补充完整$再选择恰当的词语填空% !##"!##"他乡#低头!##"!##" !##"天!##"地#风!##"雪!##" 自古以来中国人民 !#####"#历经 !#####"#从来不肯!#####"( 四!&想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船$ 递给我一块手绢...雪白的细亚麻布上绣着血 色的梅花%'文中破折号的作用是 "### %&解释说明( '&话题突然转变( (&声音的延长( 五!品读句子$完成练习% !&%外祖父年轻时读了不少经+史+诗+词#又能 书善画#在星岛文坛相当有名('能替换画线 部分的成语是$ ( $&%唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图#他分 外爱惜#家人碰也碰不得('这句话中%### ###'%######'两词突出了外祖父 对墨梅图的爱惜( 六!阅读课文片段$完成练习% '是啊#莺儿#你要好好保存* 这梅花#是我 们中国最有名的花$ 旁的花#大抵是春暖才开 花$ 她 ! 却不一样#愈是寒冷#愈是风欺雪压#花开 得愈精神#愈秀气$ 她是最有品格%最有灵魂%最 有骨气的* 几千年来#我们中华民族出了许多有 气节的人物#他们不管历经多少磨难#不管受到 怎样的欺凌#从来都