创优作业(20)第八单元(1)-【金牌题库】2024年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版)

2023-12-14
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内容正文:

创优作业!$1"#第八单元!!" 一!用" ! #给加点的字选择正确的读音$ 王戎 " !B)F@D#$" 诸 " 小儿!57K572" 折 " 本!57A;7A"# 折 " 断!57A;7A" 竞 " 走!B%#B%#$"## 唯 " 一!#(#*A)" 二!读拼音%写字词$ 魏 王 .0) !###" 西 门 >09 !###"管理邺县% 他把硬>"!###" 着老百姓给漳河神E,&=L'!####"的 巫婆和官绅头子投进漳河 13#;C! " 了% 其他官绅见了个个都 8=&"#!)09 !4#!######"&跪下来磕头 E)+ @(9!####"% 三!给句中加点的字词选择正确的解释$ '填序号( 尝+ ! 吃一点试试&辨别滋味- " 经历&体 验- # 曾经% !'哥哥尝 " 到了体育锻炼的甜头% !##" $'王戎七岁&尝 " 与诸小儿游% !##" %'奶奶做菜时&总是要先尝 " 一尝咸淡% !##" 竞走+ ! 径赛项目之一- " 争着跑过去% +'田亮在小学生 !11 米竞走 "" 比赛中夺得 冠军% !##" /'诸儿竞走 "" 取之% !##" 四!把下列词语补充完整%并选词填空$ 提心!##"胆##人烟!##"!##" 田地!##"芜##面如!##"!##" !'形容居住的人很少的词语是 !####"% $'(胆战心惊*的近义词是 !#####"% %'我们常用成语( !#####" *描写 人害怕时的表情% 五!先解释加点的词语%再写出句子的 意思$ !'王戎七岁&尝与诸小儿游 """"" % 与+#### 诸+#### 小儿+#### 游+#### 这句话的意思是+ # # $'看道边李树多子折枝 """" &诸儿竞走取 " 之& 唯 " 戎不动% 多子+#### 折枝+#### 取+#### 唯+#### 这句话的意思是+ # # 六!判断正误%对的画" ! #%错的画" ' #$ !'西门豹是一个有智慧'一心为民的人% !##" $'为了突出西门豹的性格特点&作者主要 运用了语言和动作描写% !##" %'给河伯娶媳妇是邺县这个地方的风俗& 西门豹不应该破坏风俗% !##" +'巫婆和官绅给河伯娶媳妇都是骗钱害 人的% !## # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " )" 七!阅读课文%完成练习$ 王戎不取道旁李 王戎七岁#尝与诸小儿游$ 2看道边李 树多子折枝#诸儿竞走取之 " !###"#唯戎 不动$ 人问之 " !###"#答曰'%树在道边而 多子#此必苦李$&2取之 " !###"#信然$ 2 !'把加点的(之*字指代的人或物填入括 号内% &'小儿###('王戎###)'李子 $'树在道边而多子&此必苦李% ! 用(-*划分句子的朗读停顿&并写在 下方% # " 说说王戎为什么这么说% # # %'课文用( 2*将其分为三部分&其中第 部分是详写&写出了 # #的过程& 从中可以看出王戎是个 # #的孩子% +'读了这个故事&你能从王戎身上学到 什么. # # 八!阅读短文%回答问题$ 有一年#疾病流行#华佗亲眼看到许 多人被疾病折磨得呻吟着*挣扎着$ 为 了解除病人的痛苦#华佗立志学医$ 他 风餐露宿#历尽艰辛#来到西山#拜精通 医术的老人为师$ 华佗拜了师#师父说'%这里有许多 病人#你就专心伺候病人$&华佗一边留 心观察每个病人病情的变化#一边注意 用药的情况$ 因此#在三年里头#他懂得 了不少的病源*病理和用药方法#并如饥 似渴地攻读了许多医书$ 暑往寒来#又是三年$ 华佗正在读 书#忽然有人跑来说'%师父病了#你快去 看看(&华佗连忙跑去#只见师父两眼紧 闭#手脚僵硬$ 他摸摸师父的额头#又搭 搭师父的脉搏#然后笑着说'%师父无大 病#自会好的$&人们都责怪华佗不懂医 道#是个无能之辈$ 就在这时#师父突然 坐起来哈哈大笑说'%华佗说得对#我是 故意装病#试试你们的本领$&众人听了# 个个惭愧#不得不佩服华佗的本领$ 有志者事竟成$ 华佗终于学得一手 好医术#辞别了师父#下山给人治病去了$ !'根据短文的主要内容&选择一个最合 适的题目画( ! *% !!"给师父治病## !##" !$"华佗学医## !##" !%"神医华佗## !##" $'华佗是怎样学医的. 用( *画出短 文中的有关语句% %'短文告诉我们一个道理&请用短文中 的一句话概括% # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #

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