创优作业(15)第六单元(1)-【金牌题库】2024年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!!+""第六单元!!" 一!用& # '给加点的字选择正确的读音% 拳 ! 头!A;*$A4*$""""大概 ! !)-;6-;" 握 ! 手!H<H8"" 衣襟 ! !:9$:/$" 二!读拼音"写字词% 我们 ?E$)!""""着(牛看人#觉 得人比它大)这句话就敢 GM!"""" 它的肚子#0"4E!""""它的背$ H*$ ?E!"""""的孩子还敢扳牛角#,"#$ !"/!""""" 叫它 )4/!"""" 下$ 虽然这样#牛好像无所谓$ 我们见到鹅# 却吓"=$!""""了头#跑@4M!"""" 了鞋子$ '-)-;!"""""只有金奎叔敢 A;7!""""住鹅的J3!""""子#把它 ,"47;!""""到池塘里去$ 三!下面的词语搭配有误的一项是 #""$ #$顽皮的孩子"""结实的汉子 %$伸展胳膊" 扇动翅膀 &$远远地想着" 飞快地跑着 '$咬住衣襟" 伸长脖子 四!一边阅读一边作批注是很好的学习 方法% 以下批注是针对文中哪些地方 呢* 选一选% #$写得好的地方 %$有启发的地方 &$有疑问的地方 !$第 !自然段*牛真的怕人吗- !""" ($第 *自然段*用对比的手法写出了对牛 和对鹅的态度的不同$ !""" )$第 ,自然段*作者把从逃跑到被鹅咬住 后呼救的过程写得很真实$ !""" 五!品读句子"完成练习% !$看到牛#我们也不再无缘无故欺负它 了# 我觉得!"""它把我们看得比它 大#!"""我们平白地去欺负它干吗- !!"(无缘无故)的意思是"""""" ""#句中和它意思相近的词语 是"""""$ !("在句中填上合适的关联词语#并用 这个关联词语写一句话$ " ($我们马上都不说话了#贴着墙壁#悄悄 地走过去$ !!"这句话是""""描写#写出了 (我们)因为""""""而万分 恐惧的心情$ !("请你也用相同的写法#写一写在捉 迷藏时担心被发现的心情$ " " 六!阅读课内片段"完成练习% 孩子们惊呼起来#急急逃跑#鹅追得 更快了$ 我吓得脚也软了#更跑不快$ 这 时#带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了 过来#嘎嘎#它赶上了我#嘎嘎#它张开嘴# 一口就咬住了我当胸的衣襟#拉住我不 放$ 在忙乱中#我的书包掉了#鞋子也弄 脱了$ 我想#它一定要把我咬死了$ 我就 又哭又叫#可是叫些什么# & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 当时自己也不 )" 知道#大概是这样叫吧,&鹅要吃我了) 鹅 要咬死我了)' !$对这段话理解错误的一项是 !""" #$因为(我)害怕鹅#所以才那么狼狈 不堪$ %$这段话主要运用了动作描写来描写 鹅和(我)$ &$这段话写出了(我)被鹅咬住因而惊 慌失措的情景#描写得真实'生动$ ($课文题目是(牛和鹅)#为什么重点写 鹅呢- " " 七!阅读理解% 你们眼睛里的彼此 ! 我家有两个&宝'#姐姐咚咚#弟弟 叮叮$ " 当姐姐进入幼儿园的时候#某天# 老师突然问, &咚咚#你最好的朋友是 谁-'咚咚认真地想了想#笃定地回答, &是叮叮$' # 白天#叮叮在家常背着姐姐淘汰 下来的粉红色小背包乱转#指着满屋子 的玩具 ! 瑟,&介系!这是"我的)'&介也 系我的)'&介些都系我的)'听得我瞠目 结舌#因为我见过姐姐放学回家时#隔着 一道门就能听见叮叮笑着跑近,&姐姐回 来啦)'一边说一边踮起脚尖打开家门恭 迎姐姐回家#然后迅速跟在姐姐身后#只 要姐姐一声吼#立马把满屋子玩具献给 姐姐) 什么叫&山中无老虎#猴子称大 王'- 想必这就是了$ $ 也正是这个看上去常常被姐姐欺 负的小男孩#他渐渐长大#渐渐成为一个 疼姐姐的&小爷们儿'$ 某天傍晚#咚咚 正坐在我床上一边看动画片一边吃草 莓#刚睡醒的叮叮脸蛋红扑扑地跑了过 来#突然看见他姐姐面前的那堆草莓#眼 睛一亮#伸手就向最上面那个最大的草 莓抓去) 只是还没等够着#姐姐一声大 喝,&那是我的)'吓得叮叮赶紧把手缩了 回去$ 短暂的僵持中#我不动声色地旁 观这个还不满两周岁的小男孩#只见他 纠结了几秒钟#然后遥遥指着那颗大草 莓侧面一个不显眼的浅白色疤痕解释, &我七!吃"坏的(('我愣了一会儿才 问,&那谁吃好的-'只见白净斯文的小男 孩手扶着床沿#小声答,&姐姐(('那一 刻我惊讶失语#而我身边的咚咚在沉默 几秒钟后#伸手从碗里挑出来一个又大 又红的草莓递给弟弟#声音清脆地说, &叮叮#给你个好草莓)' % 我的孩子们#愿多年以后#这是你 们彼此最美好的记忆$ !$短文主要写了 " " 和 " "两件