内容正文:
创优作业!!(""第四单元!)"
一!用&
#
'给加点的字选择正确的读音%
!$许多人在水里挣
!
!!"1$)"!"#$)"扎$
($我要挣
!
!!"1$)"!"#$)"很多钱#让爸
爸妈妈过上好日子$
)$女娲难
!
!$*$"$-$"过极了$
*$人们有难
!
!$*$"$-$"#女娲挺身而出
帮助大家$
二!读拼音"写字词%
普罗米修斯看到人类过着没有火的
J1;0D$!"""""生活时#就冒着生命危
险为人类拿取火种$ ">$K9$!"""""
的宙斯就派火神去惩罚普罗米修斯$ 火神
虽然很:/$)?#;!"""""普罗米修斯#但
不敢HB;6-$)!"""""宙斯的命令#只
好用 @;>"4*$!"""""把普罗米修斯
,4I!""""在悬崖上$ 普罗米修斯受尽
折磨#就是不屈服$ !"<GE$)!"""""
的大力士看到后非常A/%#$!"""""#
救了普罗米修斯#让他"48!""""得了
自由$
三!用& '圈出句子中的错别字"将正确
的字写在后面的括号里%
!$女娲用神火治练五彩石$ !"""""
($山冈上然烧着雄雄大火$ !"""""
)$天空踏下一大块$ !"""""
*$不久#天火息灭了$ !"""""
四!写出下面词语的反义词%
危险.!"""""坚定.!""""
屈服.!"""""承认.!""""
凶恶.!"""""气急败坏.!""""
五!按要求写句子%
!$地面上没有火#人们只好吃生的东西#
在无边的黑暗中度过一个又一个长
夜$ !改为因果关系的句式"
"
"
($照样子#把句子补充完整$
例*普罗米修斯摇摇头#坚定地回答*
(为人类造福#有什么错-)
妈妈""""""""""""地
说*(下次可要好好努力$)
六!判断正误% 对的画&
#
'"错的画&
$
'%
!$火神有正义感#敢作敢为+赫拉克勒斯
有正义感#但很软弱$ !"""
($众神之王宙斯'太阳神阿波罗'智慧女
神雅典娜都是古希腊神话故事中的
人物$ !"""
)$宙斯看到人类受苦一点也不同情#说明他
是一个心狠手辣'不善良的神$ !"""
七!阅读课内片段"完成练习%
火神不敢
!!
违抗宙斯的命令#只好
!!
把
普罗米修斯押到高加索山上$
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普罗米修
#"
斯的双手和双脚戴着铁环#被死死地锁
在高高的悬崖上$ 他 !""""不能动
弹#!""""不能睡觉#日夜遭受着风吹
雨淋的痛苦$ !""""如此#普罗米修
斯!""""不向宙斯屈服$
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫
鹰#每天站在普罗米修斯的双膝上#用它
尖利的嘴巴#啄食他的肝脏$ 白天#他的
肝脏被吃光了#可是一到晚上#肝脏又重
新长了出来$ 这样#普罗米修斯所承受
的痛苦#永远没有了尽头$
许多年来#普罗米修斯一直被锁在
那个可怕的悬崖上$
!$根据原文#在括号中填入恰当的关联词$
($下列说法完全正确的一项是 !"""
#$选段写出了宙斯的惩罚越来越严厉#
可见其心肠之歹毒#手段之残忍$
%$选段通过对普罗米修斯神态'动作
的生动描写#突出了他的英雄形象$
&$加点词语(不敢)(只好)说明火神胆
小#缺乏正义感#和宙斯一样狠心霸道$
)$读着文字#我眼前浮现出这样一幕幕
情景*火辣辣的太阳炙烤着大地#普罗
米修斯 "+
漫漫长夜空无一人#普罗米修斯 "
"+
大雪纷飞#冰天雪地#普罗米修斯 "
",,
*$读了选段后#我思绪万千$ 普罗米修
斯#我想对您说*( "
"
")
八!阅读短文"回答问题%
两个背包
普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以
后#就在每个人的脖子上挂了两个背包$
这可不是一般的背包#一个里面装着别
人的缺点#另一个里面装着自己的不足$
人类不敢违抗造物主的命令#可是
这两个背包该怎么处置呢- 后来#人类
想出了一个好法子#可以巧妙地安排这
两个背包$ 人类把那只装着别人的缺点
的背包挂在自己的胸前#而把装有自己
不足的那只背包挂在身后$
这样#人从老远就能看到装着别人
不足的背包#从而对别人的缺点了如指
掌#这样的安排真是独具匠心$ 可是美
中不足的是#你固然很容易看到别人的
缺点#而别人同样也对你的缺点看得清
清楚楚$
这样的安排留给自己的更大的悲剧
是#你永远对自己的短处置若罔闻$
!$普罗米修斯给每个人的脖子上挂了两
个怎样的背包-
"
"
($(美中不足)指的是 "
"$
)$(这样的安排留给自己的更大的悲剧)
中(更大的悲剧)指 "
"
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