创优作业(3)第一单元(3)-【金牌题库】2024年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!)""第一单元!)" 一!下列加点的字注音全对的一项是#""$ #$归巢 ! !0"*+" 霸占 ! !!"-$" 舱 ! 面!A;7$)"" 怀 ! 抱!"4*;" %$庭 ! 院!@E$)"""""纳 ! 凉!$-" 半明半昧 ! !G#;" 摇摇欲坠 ! !!"4/" &$芦苇 ! !H>;"""""萤 ! 火虫!.E$" 眨 ! 眼!!"D" 模 ! 糊!G3" 二!词语搭配连一连% 归巢的 花牛 头白的 斜阳 傍晚的 鸟儿 可爱的 芦苇 一双 剪秋罗 一只 翅膀 一头 鸟儿 一穗 花牛 三!把下列词语补充完整"并根据意思选词 填空% !"""!"""麻麻"!"""群!"""布 无!"""不!""""!"""明!"""昧 !"""!"""欲坠"若!"""若!""" !$一会儿明一会儿暗#隐隐约约#若隐 若现$ !"""""" ($摇摇晃晃的#好像要掉下来$ !"""""" )$满天都是星星#形容数量繁多$ !"""""" *$到处都存在#到处都有$ !"""""" 四!按要求完成句子练习% !$填写正确的关联词语#再仿写一句话$ 是倦了# 驮着斜阳 回去$ " ($花牛在草地里做梦#太阳偷渡了西山 的青峰$ !!"(太阳偷渡了西山的青峰)的意思 是""""""""#说明花牛十 分悠闲#陶醉其中#忘记了时间$ !("花牛还会在草地上做些什么- 结 果又是怎样的呢- " )$我仿佛 !! 看见它们在对我眨眼$ !用加 点的词语仿写一句话" " 五!判断句子的正误"正确的画& # '"错 误的画& $ '% !$(尽管)的(尽)字的读音是:/$$ !""" ($%秋晚的江上&和%花牛歌&这两首诗都运 用了夸张和拟人的修辞手法$ !""" )$%花牛歌&写的是为花牛唱歌$ !""" *$%花牛歌&这首诗歌描绘了花牛在草地 里坐'眠'走'做梦的画面$ !""" +$%秋晚的江上&抒发了作者无比喜悦的 心情#%花牛歌&抒发了作者对花牛的 喜爱之情$ !"" & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & " % 六!保护环境"人人有责% 下面是四# ! $ 班的同学提出的关于保护环境的小建 议"请你再补充两条% 保护环境的小建议 !$节约资源#减少污染...节约用水'用 电#慎用清洁剂$ ($绿色消费#环保选择...使用无铅汽 油'无镉铅电池'无磷洗涤剂#减少对 水和空气的污染$ )$重复使用#多次利用...少用一次性 用品$ *$ " " +$ " " 七!课文内容精彩回放% ""归巢的鸟儿# 尽管是倦了# 还驮着斜阳回去$ 双翅一翻# 把斜阳掉在江上% 头白的芦苇# 也妆成一瞬的红颜了$ !$诗歌描绘了在秋天的晚上#在江面上 出现了 ' ' 的画面$ ($鸟儿要干什么- 是什么样的状态- 鸟儿要 #是 $ )$(双翅一翻#把斜阳掉在江上)这句话 运用了 的修辞手法#体现了 鸟儿摆脱重负'追求自由的精神$ *$(头白的芦苇#也妆成一瞬的红颜了) 这句诗运用了 的修辞手法# 把 人格化#给诗文平添一丝 情趣'一丝生气$ 八!阅读诗歌"完成练习% 林中小景 金 波 阳光透过枝叶# 染上嫩绿的颜色$ 风打着呼哨# 在叶面上轻轻滑过$ 流进树林里的空气# 也变得又甜*又柔和$ 因此#在每棵树上# 都挂着小鸟的歌$ !$写出形容小鸟歌声的词语$ 例如*啾啾""""'""""'"""" ($用( )画出诗中的拟人句$ )$在这片树林中#你看到了哪些景物- 听到了什么声音- " *$你觉得这片树林中还有什么景物- & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & " & 参考答案!部分" 复习创优篇 创优作业'!(#第一单元'!( ! " #$ 一'&#二'浪潮#犹如#宽阔#大堤#逐渐 三'人#声#浪#静#荡#荡#相#接#风#号#山#崩# " % # & # ! # $ 四'!' ! #$' ' #%' ! 五'!'一堵水墙#犹如战马飞奔#$'形态#声音#比喻#夸张 %'千万匹#白色#颜色#齐头并进#浩浩荡荡地#声势浩大 六'!'株#串#道#丝#块#阵#株#$'不高兴&不振作 拟人#天气热#%'* 创优作业'$(#第一单元'$( ! % #& 一';+ ! # !2 # $H#$ ! # ;'% ! # 二'淘#牵#填#鹅卵石#跃#