内容正文:
创优作业!!0"#第七单元!*"
一!给下列加点的字选择正确的读音%用
"###画出来$
凝
"
神!#D#$##D#" 舒畅
"
!(*6#$#(6#$"
一幅
"
!JE#J." 瞬
"
间!9*E##9E#"
黎
"
明!HD#HD#" 盘旋
"
!A16##A1/#"
二!看拼音%写词语$
!%鸟儿抖动着因为被
HE#
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和
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而变得有些
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的
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(*7 !)#$
%奋力朝森
林飞去$
*%这 本
*16#
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讲 述 的 是 发 生 在
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的风#短尾巴
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和
搬家的
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-K
之间的有趣故事%很
值得一读$
三!写出下列句中加点词的近义词$
!%我茫茫然地望着凝神静气的像树一般
兀立
""
的父亲$ !###"
*%每一个张开的喙都舒畅
""
地呼吸着$
!###"
$%&为什么+'我惊愕
""
地问$ !###"
四!按要求完成练习$
!%根据下图字形的演变过程%我能猜出这
个字是本课中的生字&###'$
*%我会用这个字所组的词语填空$
##丁丁要转学了%我送给他一套精美
的!####"%上面有国王!####"
小铁匠为骑士的图片%祝愿他的骑士梦
早日实现$
五!读下面的句子%说说加点的部分给你
什么感受$
!%我茫茫然地望着凝神静气的像树一般
"""""""""
兀立
""
的父亲$
#
#
*%我只闻到浓浓的苦苦的
""""""
草木气息%没
有闻到什么鸟的气味$
#
#
六!阅读课内片段%完成练习$
我最喜爱的%
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是我家屋后的两丛竹
'"
子和一株棕榈# 竹子长得快%雨后春笋%
一天长几寸%没几天就长得和我一样高
了# 微风吹来%沙沙的竹叶声%如同温柔
的细语# 池塘边的棕榈树高大挺拔%大
蒲扇似的叶子在风中摇摆%一副超凡脱
俗的样子# 在秋高气爽的日子里%它倒
映在池塘的水中%小鱼在倒影间游玩%又
是另一种境界#
!%选文写了&我'家屋后的####和
####%分别写了它们######
和######的特点$
*%&微风吹来%沙沙的竹叶声%如同温柔
的细语$'句中的&如同'一词可以换
成#########等$ 下面关于
这句话的说法不正确的是 !##"
&%这句话把竹子当作人来写%写出了
竹叶的温柔$
'%这句话生动形象地写出了微风吹拂
竹叶时的轻柔$
(%这句话把竹叶声比作温柔的细语%
让我们感到了作者丰富的想象力$
$%文中画&##'的句子中%&它'指的是
######$ 小鱼在&它'的倒影间
游玩%真有趣啊.
七!阅读短文%回答问题$
飞吧%小鸟
下午第一节课%同学们正在上自习#
忽然美丽的小鸟飞了进来#
它落在了讲台上# 小鸟的身子小巧玲
珑#两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石#
羽毛是金黄色的#光滑油亮#在太阳的
照射下闪烁着点点亮光#它不时还叫唤
几声#声音是那样悦耳动听#
&快抓住它)'不知是谁叫了一声# 我
们班的调皮鬼蒋培军就开始了捕
"
!LM#
!M"鸟行动# 只见他猫着腰%蹑手蹑脚地靠
近小鸟%忽然%向前猛地一捂%却扑了空#
小鸟被他吓
"
!A'6#*,"得满教室乱飞# &快
把窗户关上)'蒋培军提醒了一句# &嘭)
嘭)'几声%教室立刻被封得严严实实#
同学们有的拿本子在桌子上挥舞%有
的索性拿起扫帚打它**同学们追它$围
它$堵它%把小鸟折腾得筋疲力尽# 蒋培
军趁它不注意的时候一把抓住了它#
只见它光滑的羽毛变得乱七八糟%
眼睛惊恐地望着大家%似乎在说(&放了
我吧)'我不忍心再看到它好可怜的样
子%说(&放了它**'不等我说完%蒋培
军连忙打断我的话(&这可是我好不容易
抓到的%能轻易放走吗,'我说(&鸟儿是
人类的朋友%我们要好好地保护它们%怎
么能伤害它们呢,'大家一致同意我的意
见# 此刻%蒋培军的脸微微红了%他若有
所思地点了点头# 只见他打开窗户%松
开手说(&飞吧%小鸟)'小鸟振了振翅膀%
向着蔚蓝的天空飞去了#
!%在第 $ 自然段的括号中选择加点字的
正确读音%用&
!
'表示$
*%在