创优作业(5)第二单元(2)-【金牌题库】2024年三年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!-""第二单元!$" 一!用" ! #给下列加点的字选择正确的 读音$ 水洼 " !A,"A,'(""皮靴 " !35."15"" 凌 " 乱!E@'("E@'" 增 " 添!/.'"/.'(" 迟 " 到!01@"01C" 院墙 " !9$&'6"9&'6" 二!读拼音%写字词$ 叔叔的房子里 # # # $$$ JH 着 # # # $$$ %D' 有美丽 # # # $$$ # # # $$$ /K'6 ;# 图案的地板#它们 J&$" # # # $$$ # # # $$$ E$# 得非常 # # # $$$ # # # $$$ 65F /G #显得整整齐齐#特别 好看$ 三!在括号里填上合适的词语$ !""""的地毯 !""""的水洼 !""""的蓝天 !""""的叶丛 !""""的小鸟 !""""的小巴掌 四!根据意思写出相应的词语$ !#光线充足#明亮$ !"""" $#形容非常贴切#妥帖$ !"""" )#形容杂乱而无条理$ !"""" *#形容物体潮湿的样子$ !"""" 五!品读句子%完成练习$ !#啊& 多么明朗的天空$ 用结合生活实际法理解'明朗(的 意思)生活中#雨后初晴的天空具有 """""""""""""的特点$ $#落叶排列得并不规则#甚至有些凌乱# 然而#这更增添了水泥道的美$ !!"用联系上下文法理解'凌乱()句 中的'甚至(有更进一层的意思# 因此#'凌乱(与'不规则(相比#是 有过之而无不及的$ 那么'凌乱( 的意思是""""""""""$ !$"用近义词替换法理解'增添()句 中的'增添(可以替换为"""" """$ 六!小练笔$ 你在上学或放学的路上看到过什么 样的景色* 用几句话写下来吧& 我发现 的景色真美$ " " " " " ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' " ) 七!课文内容精彩回放$ 我走在院墙外的水泥道上$ 水泥道 像铺上了一块彩色的地毯$ 这是一块印 着落叶图案的'闪闪发光的地毯#从脚下 一直铺到很远很远的地方#一直到路的 尽头,, 每一片法国梧桐树的落叶#都像一 个金色的小巴掌#熨帖地'平展地粘在水 泥道上$ 它们排列得并不规则#甚至有 些凌乱#然而#这更增添了水泥道的美$ !#照样子#写词语$ 闪闪发光!%%&'式") """"""""""""" $#文中画线的句子用了""""的修辞 手法#把"""""""比作""" """""""""""$ )#法国梧桐树的叶子为什么会熨帖地% 平展地粘在水泥道上呢* " " 八!课外阅读$ 我爱秋天 一年四季中#我最喜爱的就是秋天$ 家乡的春天阴雨绵绵#夏天赤日炎 炎#冬天风雪交加#唯独秋天#天高气爽# 使人心旷神怡$ 所以#我爱秋天% 秋天#飒飒的秋风吹拂着大地$ 秋 风吹散了天上的白云#使蔚蓝色的天空 变得格外高远$ 秋风吹弯了地上的小 草#使一马平川的绿草原披上了秋装$ 秋风唤醒了桂花'菊花#使桂花香飘十 里#菊花傲霜而立$ 秋风染黄了树叶#使 大地呈现出一片金黄$ 秋风吹弯了稻 谷#使田野荡起了滚滚金涛$ 秋风吹遍 了果园#使硕果满树,, 所以#我爱秋天% !#照样子#写反映季节特点的四字词语$ 春天)阴雨绵绵 """"""""""""" 夏天)赤日炎炎 """"""""""""" 秋天)天高气爽 """"""""""""" 冬天)风雪交加 """"""""""""" $#第 *自然段一共有"""句话#这段话 是围绕第"""句话来写的#可见#这 段话的中心句是第"""句$ 这段话 在结构上的写法是"""!%#先总后 分&#先分后总"$ )#作者写了哪些有秋天特色的景物* " " *#'我(为什么喜欢秋天* " " -#你喜欢哪个季节* 为什么* " ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' " *! 参考答案!部分" 复习创优篇 创优作业&!'#第一单元&!' ! " #$ 一#!6#-/#$ ! #4'C% ! #J,#$ ! 二#早晨#鲜艳#服装#绒球 三#扮#份#扮#份#静#静#敬#敬#粗#姐#粗#姐 四#!%示例-飘扬#可爱#粗壮#古老#好奇#洁白#*%( 五#!%示例-城里#乡下#一条条充满希望与喜悦的道路上# *%示例-贝壳在沙滩上晒太阳$ $%示例-桃花#月季花#牡丹花#