8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

集体合唱 《我和我的祖国》 祖国是我们成长的摇篮，对伟大的祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 1 第八课 国家利益至上 第四单元 维护国家利益 8.1 国家好 大家才会好 政治认同：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。 道德修养：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 法治观念:理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。 核心素养目标： 教学重点：国家利益和人民利益的关系。 教学难点：国家生存和发展的条件。 1.什么是国家利益? 2.国家利益包含哪些内容? 3.国家核心利益包含哪些内容? 4.国家利益与人民利益的关系是怎样的？ 自主学习 01、认识国家利益 5 1.对伟大祖国应有的情感 合作探究 思考：1028天的煎熬，孟晚舟终于回到祖国，从她的讲话中表达出对祖国一种怎样的情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 祖国，我回来了！ 感谢伟大的祖国和人民，感谢党和政府的关怀，感谢所有关注和关心我的人。作为一名普通的中国公民，遭遇这样的困境，滞留异国他乡三年，我无时无刻不感受到党、祖国还有人民的关爱与温暖。习主席关心我们每一位中国公民的安危，同样也把我的事情挂在心上，让我深受感动。我想说，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。 如果信念有颜色，那一定是中国红！ 拓展空间 搜集爱国诗歌，举行朗诵比赛，交流朗诵感受。 以“祖国在我心中”为主题，小组合作，出一期板报。 下面请同学们列举一些表达爱国之情的诗词名言 以国为国，以天下为天下。 《管子》 捐躯赴国难，视死忽如归。 《白马篇》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 《岳阳楼记》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 《十一月四日风雨大作》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《示儿》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 《过零丁洋》 天下兴亡，匹夫有责。 《日知录•正始》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 《赴戍登程口占示家人》 遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。 ———戚继光 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。———黄遵宪 （人口） （领土） （军队组织） （疆域） 口 囗 戈 一 国家生存和发展需要哪些条件？ 人口、领土、军队组织、疆域等因素共同构成了国家生存和发展所需要的条件。 2、什么是国家利益？ 是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 国家生存 主权 国土 人口 国家发展 充分能源供应 和平周边环境 平等贸易关系 3.国家利益的重要性？ 国家利益关系到民族生存，国家兴亡。 教学目标 师生小结 国家利益的含义及重要性 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。（重要性） 10 探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习取得更大的进步。 我希望学小区环境更优美。 二、国家利益是人民利益的集中表现 （1）在新的一年你的愿望是什么？ （2）个人愿望与国家利益之间有什么关系？ （1）例如，忧烦无踪了，快乐高涨了，惆怅无影了，幸福蔓延了。 （2）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。因此，只有国家好，个人的愿望才能实现。 ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 任务三：明日之愿 （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 在国家建设过程中，有各行各业人民的身影，说明了什么？ 任务三：明日之愿 不同时期的人民前赴后继为国家利益而奋斗又说明了什么？ （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 4.国家利益和人民利益的关系？P89-90 01 （1）在我们国家，国家利益反映广大人民的