内容正文:
增添作文文采的技巧与方法
一、【知识概要】
作文有文采的体现
1.文段展示
(1) 这是中国伟大复兴的时代,这是社会转型的复杂时期;这是信息数据快捷便利的年代,亦是资讯爆炸的迷离时间;这是英雄如繁星迭出的日子,这是沉渣泛进的可乘之机。我们两代青年人,恰如一尾鱼,与新世纪的中国一路同行。无论潮起潮落,追梦不息,圆梦不止。【排比、反复(这是……)、比喻(恰如)、关联词(条件句:无论……还是……都)、对偶(追梦不息,圆梦不止)】
(2) 时间之河川流不息,生命之问从未停止。核心价值观是人生的扣子,也是生活和社会的镜子。它的养成,绝非一日之功,坚持由易到难、由近及远,才能逐渐内化于心。它的彰显,需要于实处用力,在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,在知行合一上下功夫,加强道德修养、注重道德实践,才能不断外化于行。看得见的哲理最有说服力。有道德的生活,始于我们对他人的每一次善意微笑,源于我们对弱者的每一次热情相助,也在于我们对丑恶现象的每一次毅然说不。【对偶(时间之河川流不息,生命之问从未停止/由易到难、由近及远/在……上下功夫,在……上下功夫)、关联词(……是……,也是……)、陌生化词汇(内化于心/外化于行/彰显)、并列词组(勤学、修德、明辨、笃实/)、排比(始于……源于……也在于……)】
(3) 无论是敬而远之的看客心态,还是事不关己高高挂起的冷漠症,抑或是追求利益最大化的经济理性人心理,都无助于挺起道德的力量。于社会共同体而言,最大的危险不是恶的涌浪,而是善的沉沦。【句式灵活(无论是……还是……抑或是……都……/不是……而是)陌生化词汇(恶的涌浪/善的沉沦)】
2.尝试分析如下文段表达上的特点。
(1)如果听任历史虚无主义者颠倒黑白,“重构历史”,只能撕裂社会的主流价值,蛀空民族的精神支柱,最终一个民族走向的不是自由而是迷途,得到的不是清醒而是迷惘。
(2)“标签化思维”是一种简单化,绝对化的思维方式。其要害是盲从非黑即白、非此即彼的简单逻辑,陷入一叶障目、以偏概全的思维误区。在各种标签的暗示和诱导下,人们往往把个案泛化为普遍现象,把偶发总结为必然结果,把特殊描述为一般情况,把细节论定为事物全貌。
(3)林清玄曾深情落墨:我有明珠一颗,照山河万朵。若将无数的明珠寓作吾辈最好的敬意,那么它展现的是洞彻千古的大国之风,它不是沉柯宿疾的渊薮,也绝非封建王朝慢自尊大的继嗣,而是承载着和平与友好的中国渡船,它承载的是人民,穿越的是时代,有着将孤岛连成大陆的力量。
二、【方法指津】
(一)用词贴切
1.陌生化词汇
①时间既是慷慨的给予者,也是永恒的评判者。在生命的土地上,时间终会给担当者以丰收,给颓迷者以荒荒。
②任世间花红柳绿风生水起,脚踏实地的精神,在晨钟暮鼓的生命轮回里,在春夏秋冬的岁月流转之间,独自承担风尘雨雪,却依然熠熠生辉。
2.成语使用
①北斗卫星研发团队的平均年龄只有 24.5 岁,国家“千人计划”最年轻者仅 25 岁……凡此种种,不胜枚举,时代的如椽巨笔已交付青年人手中,太多命题巍巍其重,而我们青年人,唯有不懈奋斗,才能负山戴岳,砥砺前行。
②布衣素心,贺方回用“痛饮酒垆,剑吼西风”的奋争流芳青史,用光风霁月的人格换来国家的河清海晏,用山高水长的德行勾绘时代的天心月圆。
3.并列词组的使用
①只有阅读并且大量地阅读,在阅读中不断地汲取有益的营养,才能让自己成长为有益于时、有济于世的社会栋梁,才能把自己培养成知晓荣辱、明辨善美的社会精英,才能使自己成为德才兼备、大有作为的开拓者。
②一个人书读得多了,言谈举止间会自然流露出读书人所特有的气质,或儒雅脱俗、或不卑不亢、或稳重大方。阅读是种享受,用心去体验、品味,我们就能拥有绽放异彩的人生,就能品味生活的绚丽。许多饱学之士、英雄豪杰都是因为阅书无数,才能潇洒伟岸、德高望重、业绩辉煌。
③波澜壮阔、浓笔勾勒是一种人生;云淡风轻、轻描淡写也是一种人生。前者是一种寻常而难求的激越和热烈,后者却是一种平凡却脱俗的闲逸和淡定。
(二)句式灵活
1.对偶句
①愿你在被打击时,记起你的珍贵,抵抗恶意;愿你在迷茫时,坚信你的珍贵。爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。
②当无所谓的