4.3 人类的聚居地——聚落（教学课件）-【大单元教学】2023-2024学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）

人 类 的 聚 聚落 居 地 1 情境导入 让我们跟随莉莉的脚步一起出发吧！ 2 行前准备 1.祖先生活在黄河流域的哪里？ 2.为什么中华先民最早选择在黄河流域聚居？ 3.随着中国现代化快速发展，如何对待传统村落? 3 目录页 CONTENTS PAGE 01 聚落的分类 02 聚落形成 的条件 03 聚落的形态 04 民居与自然环境的关系 4 情境导入 人们的聚居地——乡村和城市，统称聚落。 小探险家莉莉沿着黄河流域进行考察发现了不同的景观 5 聚落的分类 01 聚落的分类 乡村聚落 城市聚落 （根据生产活动不同） 农村 牧村 渔村 林场 （按照规模大小不同） 大城市 小城市 中等城市 6 活动一 给同学们5分钟进行小组讨论，完成下列问题。 （1）观察乡村和城市的景观图，对比二者的差异，讨论完成表格。 （2）为什么乡村和城市两种聚落在景观上出现这么明显的差异呢？ 聚落 房屋 道路 商店 学校 医院 农田 鱼塘 人口 改造 乡村 城市 7 活动一 （1）观察乡村和城市的景观图，对比二者的差异，讨论完成表格 聚落 房屋 道路 商店 学校 医院 农田 鱼塘 人口 改造 城市 乡村 房屋建筑 乡村：建筑密度小，高度小 城市：建筑密度大，高度大 稀疏矮 密度高 道路建设 宽阔，交通便利 道路较窄，交通不便 窄小 宽阔 8 活动一 （1）观察乡村和城市的景观图，对比二者的差异，讨论完成表格 聚落 房屋 道路 规模 数量 医院 农田 鱼塘 人口 改造 城市 乡村 稀疏矮 密度高 窄小 宽阔 乡村：规模小，数量少 城市：规模大，数量多 小 大 少 多 少 多 无 有 无 有 少 多 小 大 9 活动一 给同学们5分钟进行小组讨论，完成下列问题。 （2）为什么乡村和城市两种聚落在景观上出现这么明显的差异呢？ 城市：服务业、工业、商业 乡村：农业生产 生产活动不同 人口多、规模大 人口少、规模小 10 思考 为什么中华先民最早选择在黄河流域聚居？ 聚落的形成条件 02 11 活动二 给同学们5分钟进行小组讨论，完成下列问题。 我是大侦探——找一找 根据给出图片，找出中华先民最早选择在黄河流域聚居的原因？（从地形、气候、土壤、水源、资源、交通等方面考虑） 土壤肥沃，适于耕作 地形平坦 自然资源丰富 交通便利 水源充足 历史文化、生活习俗等 气候适宜，光热充足 12 自然条件 水源充足 土壤肥沃 地形平坦 资源丰富 交通便利 归纳整理 影响聚落的分布条件 其他条件 历史因素 宗教因素 政治因素 文化因素 ① ③ ② 乡村 城市 ①②③三个乡村聚落中，哪个更有可能演变为城市？为什么？ 地形平坦开阔，为城市规模的发展提供广阔的空间； 河流交汇处，水源充足，水运条件交通便利。 实践应用 在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集，呈团块状。 在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸成条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落。 自然环境不仅影响聚落的分布，也会影响聚落的 …… 形态 03 聚落的形态 03 认识民居与环境的关系 04 莉莉在考察的路上，发现了各种独特的民居，这些民居跟当地环境有什么关系吗？ 认识民居与环境的关系 04 黄土高原气候干燥，土层深厚，土质十分坚固，黄土的直立性很强，可随意挖凿而不会坍塌，可就地取材， 住窑洞冬暖夏凉。 窑洞 认识民居与环境的关系 04 黄土高原地区属于温带季风气候，冬春季风沙大，缺乏植被，地坑院建在地下，可以阻挡风沙；中间通常种一棵树，防止行人跌入，起到警示作用。 地坑院——下沉式窑洞 认识民居与环境的关系 04 内蒙古属于温带大陆性气候，降水少，气候干旱，但草场广布，可发展畜牧业，蒙古包搭盖迅速，适合游牧生活。 蒙古包 在城市化的过程中，聚落发展面临的问题 谈谈 传统民居逐渐消失 节假日人满为患 环境破坏 20 谋发展 传统聚落是从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，是人类文明的瑰宝。请你为保护传统聚落出谋划策。 1.要确定保护的标准。即确定哪些是值得我们保护的传统聚落，不能把所有的旧建筑看成是传统民居。 2.要在保护中注重开发，否则就失去了对传统聚落保护的意义。 3.要加强保护传统聚落的教育，使保护传统聚落的观念深入人心。 21 课堂小结 人类的聚居地——聚落 类型 乡村 城市 区别与联系 形成 形态 条件：水源、土壤、地形、气候、交通、资源等 特色民居 团块状 条带状 发展 聚落的保护 世界文化遗产 22 $$