精品解析：重庆市巴蜀中学2022—2023学年九年级下学期开学考试语文试题

语文定时练习 （总分150分，考试时间120分钟） 同学们，一年之计在于春，今天是立春，新的开始，新的希望。让我们平心静气、和悦身心，一同走进语文天地的春意盎然里，去积累时光印记，欣赏诗文经典，品读美文佳篇，抒写心灵感悟。 一、积累·时光印记（30分） 节气就是气候变化的节点，一年有春、夏、秋、冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。据档案记载，二十四节气形成于春秋战国，cāng（ ）海桑田，合序轮回，在人们心中根深dì（ ）固，至今仍发挥着重要的作用。四季范chóu（ ）的划分，往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）为起点。 （一）立春 《月令七十二候集解》曰：“立春，正月节。立，建始也，五行之气，往者过，来者续。于此而春木之气始至。”立春即春季的开始，时序进入春季。立奏过后，春天的热忱使得万物复苏，大大挫伤了冬天残留的锐气。温暖柔和的春风咄咄逼人，怂恿着百花尽快开放。动物们也活跃起来，青蛙哺育下一代，燕子飞回温暖的地方，猫猫狗狗窜上窜下，浑身神气。春暖花开，人们纷纷出门游玩，花前树下人声鼎沸。 1. 语段中加点字注音无误的一项是（ ） A. 档案（dǎng） B. 挫伤（cuò） C. 哺育（fǔ） D. 窜上窜下（cuān） 2. 根据语段中的拼音写汉字。 cāng（ ）海桑田 根深dì（ ）固 范chóu（ ） 3. 语段中画线词语运用不恰当的一项是（ ） A. 热忱 B. 咄咄逼人 C. 怂恿 D. 人声鼎沸 （二）立夏 4. ①明人《遵生八笺》亦去：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。” ②正如丰子恺绘立夏的画作。红红的樱桃，满满的豌豆，闻香飞来的蜻蜓，鲜活多姿，趣味盎然，引人遐想。 ③《礼记·月令》篇这样解释这个节气：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。” ④在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪看夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。 ⑤二十四节气，是表示自然节律变化以及确立“十二月建”（时令）的特定节令，斗指东南维为立夏，万物至此皆长大。 将上述句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（ ） A. ⑤③④②① B. ⑤③④①② C. ③④②①⑤ D. ③④①②⑤ （三）立秋 二十四节气反映了四时“气”的变化。秋，甲骨文像长须长足的蟋蟀，造字本义：天气转凉。蟋蟀出现的季节。立秋是阳气渐收，阴气渐长，万物开始从繁茂成长趋向成熟。 5. 时光匆匆而过，秋天无时无刻不在以各种形式告诉人们它到来。请从声音、色彩、形态三个角度中任选一个，参照示例写句子。（要求：具体形象，诗意表达，句式不限） 示例：秋天的形态——稻谷低垂的头颅，枝头挂满的果实，都是丰收的秋天悄然而至的身影。 我选：秋天的______——_____________________ （四）立冬 宋代释文珦《立冬日野外行吟》诗有句：“天水清相入，秋冬气始交。”立，建始也；冬，终也，万物收藏也。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。冬天万物齐喑，百花凋零。阴影伴随着无法抵御寒冬的那些人，因此经历冬天有时也代表着度过充满磨难与坎坷的时光。 6. 读书可使我们领悟人生真谛，获得面对挫折的勇气。你所在的班级准备围绕《红星照耀中国》一书开展系列读书活动，重温红色经典，感受英雄情怀。 （1）活动一：追寻那群少年 班级要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小渝同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（ ） A. 要求彭德怀出示路条——坚持原则 B. 参加长征——不怕困难 C. 担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚 D. 甩掉白军为前线送信——机智勇敢 （2）活动二：感受人物精神 你所在班级为了吸引学校更多同学们阅读《红星照耀中国》，设计了如下读书海报人物专栏，请根据提示将内容补充完整。 书名：《红星照耀中国》 作者：（美）埃德加·斯诺 推荐人物：____________（上题中出现过的除外） 推荐理由：____________________________（围绕人物事件及精神来写推荐语。） 综合性学习。（8分） 7. “腹有诗书气自华”，语文学习，得法于课内，得益于课外。你班将开展“少年正是读书时”综合性学习活动，你是活动组组长，请完成以下任务。 【活动设计】 （1）活动的成功举办离不开合理的安排，小组需要设计四项活动，请你补充完善。 活动形式一：举办“我的读书经验”交流会 活动形式二：举行“书香满校园”读书知识竞赛 活动形式三： 活动形式四： 【活动实施】 （2）组员小渝征选活动标语时产生了疑惑，请你帮她解答。 小渝：我在征选的活动标语中挑选了三则，但拿不定主意到底应该用哪一则请你帮我挑选并