内容正文:
反对党八股
毛泽东
一、教学目的:
1.学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法;破立之间的过渡和照应;
2.学习通俗易懂、生动形象的语言;
3.认识党八股对革命工作的危害和反对党八股,树立马克思列宁主义之风的重大意义。
二、教学重点、难点:
1.重点: 党八股的一、四、五条罪状;。
2.难点: 批判错误中充分阐述正面主张的说理方法。
三、教学时数:
三课时
四、教学过程
第一课时
一、预习思考题:(结合思考并在书上划出层次和有关词语、句子)
1.在论述党八股的第一条罪状里,作者“主要和首先”反对的是什么样的文章? 为什么? 文章是不是短的就好呢? 作者最反对的是什么? 提倡的是什么?
2.党八股式的文章,为什么要靠“装腔作势”来吓人呢? 其危害是什么? 无产阶级的正确态度是什么?
3.在论述党八股的第三条罪状里,作者以“对牛弹琴”作比,讥讽的是什么? 以“射箭看靶子,弹琴要听众”作比,所主张的又是什么?
4.作者为什么提出要学习语言? 他主张怎样学习语言?
5.作者认为“甲乙丙丁,开中药铺”是一种什么方法? 他主张的是什么?
词语补释:
*典故:诗词或文章里引用古书中的故事或词语。
*对牛弹琴:对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。这里讽刺那些不看对象盲目地写文章的同志。
*接洽:跟人商量彼此有关的事务,以求得协议。
*明晰:清楚;不模糊。
*檄文:古代用于晓喻、征召、声讨等的文书,特指声讨敌人或叛逆的文书。
雅观: 装束、举动等外观文雅好看。雅: 高尚,美好,大方。
2、 作者简介
毛泽东(1893.12.26~1976.9.9),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年,毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。作品有《毛泽东诗词》等。
1981年6月,中共第十一届中央委员会第六次全体会议实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位,充分论述了毛泽东思想作为我们党的指导思想的伟大意义。正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出的:毛泽东同志虽然在“文化大革命”中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的,错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展,建立了不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。
三、背景简介:
《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。 毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》,是整风运动的基本著作,是我们党的思想建设的重要文献。
这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源,阐明了反对党八股的重要意义,并具体指出党八股的八大罪状及其危害性,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今后努力的方向。毛泽东同志发表这篇文章后的第三天,即1942.2.11延安《解放日报》发表了一篇题为《宣布党八股的死刑》的文章,本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。
*延安整风运动
整风运动内容是“整顿三风”,即:反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。
毛泽东同志作了三个动员报告:
整顿学风——《改造我们的学习》
整顿党风——《整顿党的作风》
整顿文风——《反对党八股》
整风运动的目的: 遵义会议以来,中国共产党的总路线是正确的,工作上取得了很大成绩。但是,王明的错误路线没有从思想上彻底肃清,同时,新党员大多出身于农民和小资产阶级,把非无产阶级思想带进党内来。党内非无产阶级思想的存在,干扰了无产阶级革命路线的贯彻。为了总结历史经验,肃清王明左倾教条主义的恶劣影响,提高全党的马列主义水平,争取抗日战争的最后胜利,党中央抓住抗日战争相持阶段这个极好的时机,开展了全党的整风运动。
整风运动的意义: 通过整风,全党达到了空前的团结和统一。为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利,奠定了思想基础。
四、解题:
“八股”,即八股文,也称“八比