2024届高考作文主题训练：不盲从，敢质疑

作文主题训练-------不盲从，敢质疑 1．阅读下面的文字，按要求作文。 英国的课本讲拿破仑是被英国人打败的，德国的书本则说拿破仑是被德国人打败的。有人问英国著名学者罗素：“让我们的孩子相信谁呢？”罗素答：“让英国的孩子读德国的读本，德国的学生看英国的教材。” 以上材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 2．根据对以下材料的理解和体会，写一篇作文。 有一座直冲云宵的擎天峰。众多猴子受到了登山勇士的鼓舞，每年都要举行一次攀登擎天峰的体育竞赛，却从来没有任何一只猴子登上顶峰。 猴群中一位极有威望的长者说：“人，是宇宙之精华，是万物之主宰。尽管人有时比我们猴子爬的还低，但我们猴子永远爬不到人那样高。”众多猴子越来越相信，任何猴子都不可能登上擎天峰：“登上擎天峰肯定不行！”“我们不能再做力所不能及的蠢事了！” 在这种舆论氛围的压力下，除了一只猴子还在坚持之外，其他的猴子开始泄气了，承认了自己的失败。最后，正是那只屡败屡战的猴子创造了奇迹，登上了擎天峰！ 其他猴子都很想知道它究竟是怎么成功的，结果它们意外地发现：这只猴子原来是个聋子！ 要求：自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 少年华罗庚不仅对数学感兴趣，对语文也很用心，有一次，老师让同学们阅读文学大师胡适的《尝试集》，并分享读后感。华罗庚对该书扉页的胡适题诗“尝试成功自古无，放翁这话未必是。我今为下一转语，自古成功在尝试。”提出质疑，他认为首句的“尝试”是说从来就没有尝试一次就成功的；尾句的“尝试”则是强调自古成功都在于不懈的尝试，两者含意不同，因而胡适的“尝试”并不能构成对陆游的“尝试”的反驳。这篇读后感也赢得了老师的赞赏，认为华罗庚的文章不落窠臼。 要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，四川天府新区华阳小学两名四年级学生大胆质疑并探索求证，成功推翻官方用书上的“标准”答案，并给新世纪小学教材（北师大版）编写组发去了邮件，并收到了编写组的回信。回信中，教材编写组肯定了两名学生敢于质疑的探究精神和严谨的态度，同时表示，在教材修订时，会采纳他们的建议。这则新闻一经报道就在网上走红，不少网友连连点赞、给予好评。 中科院“雁栖青年论坛”邀请你作为青年代表参会，发表以“敢质疑勇探索，赶考新征程”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案： 1．例文： 不盲从，敢质疑 英国的课本讲拿破仑是被英国人打败的，德国的书本则说拿破仑是被德国人打败的。可见课本上的知识难免带上创作者的主观认识，要想获得真实情况，最好独立思考，敢于质疑。 　　当面对某大师的侃侃而谈，抑或是某知名学者教授的高谈阔论，你是会无条件的接受，还是会有所质疑?生活中有这样的人，面对哲学教授十分绝对的言词依然大胆的站出来，说出自己的疑惑，让教授哑口无言。世界上没有谁是绝对的对，我们要敢于质疑，善于思考，这样方能触到真理之光。 　　苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问有目者。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听;过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉他太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。可见，偏听偏信多幼稚可笑。 　　敢于质疑，是一种不轻易盲从、拒绝迷信的睿智。总是有这样一些人，他们喜欢随大流，抱大腿。没有自己的主见，盲目听从些高调的言论。这种人是最可悲的，因为他从来没有发现过，也没有实践过。谁是在亲手做过实验之后推翻了亚里士多德的言论，是伽利略，他没有跟从当事人的脚步去听信哲人的话，这不正体现了不盲从、不迷信的品格吗? 　　凡事无绝对，尽信书不如无书，更不要轻易的迷信权威，因为权威有时也会犯错，要敢于质疑。只要有疑惑就大胆地说出来。敢于质疑，是一种懂得思考，善于发现的清醒。哲学家帕斯卡尔：“人是一根会思想的苇草。”每个人都应该有独立思考的能力和明辨是非的本事。如果只是跟在别人后面，而没有自己的思想，不会思考，更不发表认知，与随风飘动的蒲公英有什么两样呢? 在那个信奉地心说的时代，是谁开动自己大脑，通过亲身观察，提出了日心说？哥白尼和布鲁诺敢于质疑，具有一种勇于挑战追求真理的执着精神，才让我们记住了他们的名字。 17世纪下半叶，世界的科学权威是牛顿，他认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象。但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的绕射、干涉等现象，主