2023-2024学年五年级上册信息技术第三单元第10课《问题的分解》课件浙教版2023

2023-12-14
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精品

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技浙教版五年级上册
年级 五年级
章节 第10课 问题的分解
类型 课件
知识点 用算法解决问题
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 21.57 MB
发布时间 2023-12-14
更新时间 2023-12-14
作者 xkw-26253632
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42305437.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

夏日小清新商务通用PPT模板 汇报人:小熊猫 时间:2019.06.07 第一单元 第1课 身边的算法 在日常生活中,用算法解决问题的一般过程由分析问题、抽象与建模、算法设计、验证与优化等环节组成。 单元导入 单元目标 (1)初步形成用算法解决问题的思维方式; (2)能够利用算法思维解决生活问题; (3)知道用算法解决问题的一般步骤。 (1)如何准确地描述生活中的问题 (2)如何根据问题解决目标找出必要细节? 思考 (3)从家到学校,一般要通过公共交通或步行等方式,你该如何规划出行线路呢? 思考 随着人工智能技术的发展,无人驾驶小车——送货机器人的应用越来越广泛,给人们的生活带来了不少便捷。你对它有哪些了解呢?你知道它是怎样规划路径的吗? (1)问题的界定; (2)问题的分解; (3)确定关键问题。 学习目标 日常生活中的问题,可以通过界定问题,将复杂问题分解成小问题或确定关键问题等方式来解决。 建构 一、问题的界定 要解决问题,首先必须界定问题。界定问题就是根据需求明确问题的方向和边界。 算法(Algorithm)是指解合理规划送货机器人的路线”问题中,我们根据少走一些路的需求,界定什么是“合理规划的路线”。 合理规划送货机器人的路线可以界定为“找出最短路径”。 二、问题的分解 为了便于用算法解决问题,可以将一个问题分解成几个小部分,常见的分解有哪些? 思考 常见的分解有规模分解和步骤分解。 1、规模分解 许多日常问题实际上是由多个较小的问题组成的,可以将其称为子问题。规模分解就是把问题分为更小的子问题。 确定解决问题的各个步骤,并尝试依次解决它,最终解决整个问题,这就是步骤分解。 2、步骤分解 合理规划送货机器人路线的步骤如下:先找到几种可能的路径,计算并比较找出其中最短的路径。 三、查找关键问题 当一个复杂的大问题被分解成若干小问题后,需要聚焦并突破其中的关键问题。 根据“寻找最短送货路径”的目标,解决“合理规划送货机器人的路线”这个大问题的关键在哪儿呢? 思考 面对同一个问题时,大家遇到的因难不一样,所以确定的关键问题也不同。 找一条从余姚到上海的最短路径,你会如何分析问题? 通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧! 分享时间,说一说 夏日小清新商务通用PPT模板 汇报人:小熊猫 时间:2019.06.07 归位物品 归位凳子 下 啦 课 ! $$

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