2023-2024学年五年级上册信息技术第二单元第8课《双分支结构》课件浙教版2023

2023-12-14
| 20页
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精品

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技浙教版五年级上册
年级 五年级
章节 第8课 双分支结构
类型 课件
知识点 算法结构与描述
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.28 MB
发布时间 2023-12-14
更新时间 2023-12-14
作者 xkw-26253632
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42305420.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

夏日小清新商务通用PPT模板 汇报人:小熊猫 时间:2019.06.07 第二单元 第8课 双分支结构 在生活中,同一事件在不同的条件下往往会产生不同的结果。请举例说明。 思考 例如,停车场根据停车时长收取不同的停车费,人们根据天气情况选择不同的运动方式等。 (1)认识双分支结构; (2)用流程图表示双分支结构; (3)验证双分支结构。 学习目标 一、认识双分支结构 什么是双分支结构? 思考 分支结构是程序控制的一种基本结构,除了单分支结构,还有双分支结构。在双分支结构中,根据条件判断的不同结果进行不同的操作。 比如,身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时需要购票,可以选择儿童票或者成人票,如果身高不到1.5米就购买儿童票,否则购买成人票。 练习 请你画出身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时购票的流程图。 身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时需要购票,可以选择儿童票或者成人票,如果身高不到1.5米就购买儿童票,否则购买成人票。 怎样用双分支结构的流程图来表示儿童购票的步骤呢? 思考 二、用流程图表示双分支结构 三、验证双分支结构 (三)如何验证双分支结构? 思考 可以通过计算机程序来验证双分支结构。 如果把上面程序中的判断条件“身高<=1.5”改为“身高>1.5”,流程图该怎么画?程序又该怎么改呢? 思考 请根据出行计划,选择设计一套景区门票的购票规则,并设计购买门票的算法流程,用流程图表示你所设计的算法。 练习 通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧! 分享时间,说一说 夏日小清新商务通用PPT模板 汇报人:小熊猫 时间:2019.06.07 归位物品 归位凳子 下 啦 课 ! $$

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