5.《以工匠精神雕琢时代品质》学案、课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

以工匠精神 雕琢时代品质 高中语文必修上册 第二单元 With the spirit of craftsmanship, carving the quality of the times 李斌 学习目标 1 了解新闻评论的特点及新闻评论写作的基本思路。 2 掌握其论证方法、论证思路，掌握阅读新闻评论的方法。 3 体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。 4 理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。  释题：题目有什么含义？ 《以 工匠精神 雕琢 时代品质》 评论对象 介词，表方式 意为“雕刻、打磨，使之成器” “雕琢”的对象 标题：秉承工匠精神，塑造至善、至真、至美的时代品质。 了解“工匠精神” “工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。“中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。“中国精造”稳定了，不怕没有“中国创造”。 写作背景 在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。 一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。 广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯，和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。 新闻体裁大体分三类： 新闻报道：消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等; 新闻评论：社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等; 新闻副刊：散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。 文体知识 新闻评论，是一种对最新发生的新闻提出一定看法和意见的文章。具体来说，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体，是所有新闻传播工具的各种形式评论的总称，属于论说文的范畴。 《人民日报》的新闻评论的观点和立场，往往具有强烈的舆论导向作用。 文体知识 特点： （1）新闻性。首先要有时效性，其次要有针对性。（与一般议论文的重要区别） （2）倾向性。评论要对所依托的事实作出是与非、对与错、得与失、利与弊、善与恶、美与丑等方面的价值判断,这种鲜明的价值取向,使之天然地带有倾向性。 （3）公众性。主要面向广大群众说话。 （4）论理性。与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成。首先必须观点正确、全面、新鲜。其次，要具有严密的逻辑性，论述精当，文采斐然。（主要特征） 文体知识 梳理思路 任务一： 1、划分层次：概括每个部分大意并绘制思维导图 第一部分（引论） 第二部分（本论） 第三部分（结论） 2、论证分析：论证过程中使用了哪些论证方法？结合文本逐段分析，最后进行论证方法的总结，完成导学案表格。 第一段（第一组）： 第二段（第二组）： 第三段（第三组）： 第四段（第四组）： 第五段（第五组）： 方法总结（第六组） 1、今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 段落内容+论证方法+作用 开篇以企业家的感慨导入，从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出话题，紧扣“时代品质”。 引用论证。写出了工匠精神在当代的意义。 类比论证。将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。 区分比喻与类比。 例如： ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（朱自清《荷塘月色》） ②眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。（鲁迅《故乡》） 2、《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 从造字角度解释“匠”的内涵及工匠精神对个人、企业和国家的作用与意义。 段落内容+论证方法+作用 引用论证。写出“匠”古已有之，然后写出其演变。 引用论证。引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证 3、一盏孤