辽宁省沈阳市第二中学2023-2024学年高一上学期12月阶段测试物理试题

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2023-12-14
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沈阳二中2023-2024学年度上学期12月阶段测试 高一(26届)物理试题 命题人:王学莉审校人:李红梅朱玉财 流明:1.测试时间:75分钟总分:100分 2,客观题涂在答题纸上,主观题答在答题纸的相应位置 第I卷(46分) 一、选择题:本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题 目要求,每小题4分:第8~10题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对的得6分,选对但 不全的得3分,有选错的得0分。 1,如图所示一只小鸟停在树枝上,树枝发生了弯曲,小鸟处于静止状态。下列说法正确的是() A,树枝对小鸟的弹力是由于树枝发生彩交产生的 B.树枝对小鸟作用力的方向垂直于树枝向上 C.小鸟对树枝的作用力大于树枝对小鸟的作用力 D.小鸟起飞瞬间,树枝对小鸟的作用力大于小鸟对树枝的作用力 2,关于下面的四幅插图,以下说法中不正确的是( 甲,飞角的堆国 乙:举隐的适动贝秀:下落的小球在飘片上的亮连丁:物体的中心 A,图甲中研究鹰在空中的飞行轨迹时可将其看做质点,运用了等效替代法 B.图乙中为了描述物体位管的变化快慢定义了速度一:,运用了比值定义法 C图丙中用极短犟光时间内小球的平均速度来表示M点的瞬时速度,运用了极限思想 D。图丁中把物体各都分所受重力集中作用于重心,运用了蒂效替代法 3.如图所示,质量为1kg的物体向右运动,物体与水平面之间的动摩擦因数:-0,4,若外加一水平 向左的力F=N,g=0m/s2,则此时物体的加速度大小为() wwwnwwwwwwon A.0.1m/s2 B.0.9m/s2 C.Im/s D.9m/s? 4。野炊时,三根对称分布的轻质细杆构成克煮支架静置于水平地面上,如图甲所示。炊具与食物 的总质量为m,各杆与竖直方向的夹角均为30°。出于安全考虑,盛取食物时用光滑铁钩缓慢拉动 吊绳使炊具偏离火堆,如图乙所示。重力加速度为g,下列说法正确的是() 乙 A.烹煮食物时,各杆对地面的作用力大小均为兮mg B。克煮食物时,各杆受到地面的摩擦力大小均为5。 C。拉动吊绳过程中,吊绳上的张力不断增大 D.拉动吊绳过程中,铁钩对吊绳的作用力方向不变 5.如图所示,轻质不可,长的晾衣绳两端分别周定在竖直杆从、N上的α、b两点,悬挂衣服的衣 架挂钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态,如果只人为改变一个条件,当衣梨静止时,下列说法正 确的是( N A.绳的右端上移到,绳子拉力增大 B,绳的两端高度差越大,绳子拉力感小 C.将杆N向左移一些,绳子拉力变小 D.绳的右端上移到点,农架悬挂点的位置不变 6,两相同的楔形木块A、B叠放后分别以图1、2两种方式在水平外力F,和竖直外力3作用下, 挨着盔直墙面保持静止状态:则在此两种方式中,木块B受力个数之比为() 图1 图2 2 A.4:4 B.4:3 C.5:3 D.5:4 ?一个表面光滑的半圆柱体圆定于墙壁上,0点为藏面圆心,球体上B点有一个可视为质点的小 球,通过细线连接在墙壁上的A点,下列说法正确的是() D A,若细线长度和从O点位置不变,增加柱体半径,则小球所受支持力增加 B。若细线长度和本O点位置不变,增加柱体半径,则小球所受支持力减小 C.若细线长度和AO点位置不变,减小柱体半径,则线上拉力增加 D.若细线长度和么O点位置不变,减小柱体半径,则线上拉力减小 8。如图所示,A是一质量为m的盒子,B的质量为受,它们间用轻绳相连,跨过光滑的定滑轮。 A置于倾角为a=30°的斜面上,B悬于斜面之外,整个系统处于静止状态。现在向A中缓慢地加 入沙子,直至A将要滑动的过程中 窗 A。绳子所受拉力始终不变 B,斜面所受地面的繁擦力逐渐增大 C,定滑轮所受作用力始终不变 D.A所受的摩擦力先减小后反向增大 9.如图所示,墙角上有A、B、C、D四个点,一只袋蛛通过4O和B0两根蛛丝将自己悬挂在结 点0休息,其中度线OD沿竖直方向,蛛丝AO水平,蛛丝B0与竖直方向的爽角为30°,戴棘的 重力为G。某时刻蛛丝A0由于某个愿因突然断裂,它需要在境上ACD之间选一点E重新拉一根 蛛丝0,最后蜘蛛量新挂在0点休感并保持O点位置不变,当蜘蛛再次休感时,下列说法正确的 是() B 得 30 A,蛛丝B0拉力的最小值为0 B.蛛丝B0拉力的最大值为2G C.然丝E0拉力的最大值为2G D.蛛丝0拉力的最小值为0.5G 10.如图所示,停在某建筑工地上的两辆吊车共同吊起一重物。质量不计的钢性牵引绳绕过定滑轮 和重物上的动滑轮吊起重物缓慢上升,不计操轮的质量和滑轮与绳索、轴承之间的率擦,在重物缓 馒上升的过程中,下列说法正确的是《 定滑蛇 定滑轮 牵绳一 支架 A。重物所受的合力逐渐增大 B.牵引绳中的作用力逐渐变大 心,地面对吊车的支持力逐渐增大 D.吊车受到地面的摩擦力逐渐

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