[中学联盟]甘肃省酒泉市第三中学教科版八年级政治下册学案：2 哭泣的自然（2份）

第二课《哭泣的自然》第二课时 备课时间：2015年3月2日 主备人：蒲建华 审核人：张明国 一、引言：通过上节课的学习，我们知道了大自然哭泣的一个重要的原因是资源的枯竭。那么除此之外，还有什么原因？[来源:学科网] 二、明确学习目标： （一）、自学目标：1、环境被破坏有哪些表现和危害？ （二）、互学目标：3、如何防止环境污染？ 三、教学过程 （一）引导自主学习 请同学们阅读P14—17内容，探究以下问题： 1、昔日草原为什么变成今日戈壁？这种变化给人类带来的危害是什么？ 2、举例说明造成水资源污染的原因。 3、用事实说明土壤污染、大气污染的原因。 学生：自主学习，交流。 教师点拨： 通过对第二个主题的学习与探讨，我们知道了自然环境被破坏的形势非常严峻，无论是水资源，还是土壤资源与空气资源，都遭受到了前所未有的破坏。而人类对这些资源的破坏，恰恰又反过来受到了大自然的报复：沙尘暴、龙卷风、洪水，等等，都严重伤害了人类和其他生物的健康成长。环境保护，对人类来说是义不容辞、刻不容缓的。 （二）合作探究 面对环境的污染和破坏，你认为我们应该如何去改变这种现状？ 4、 总结提升 人类的生存与发展，离不开丰富的自然资源，离不开良好的自然环境。但是，由于人类的过度消耗，自然资源日益枯竭，环境日益恶化，人类的大自然朋友在哭诉！我们要珍惜大自然 、尊重大自然的一切生命 、与大自然和谐相处。 5、 达标反馈： 单项选择题 那滔滔的大洪水就是大自然的眼泪，它在控诉和报复人类。大自然哭了，它愤怒地给人类留下警告……。据此回答1---2题[来源:学科网ZXXK] 1、大自然之所以哭了是因为（ ） ①人类的过度消耗 ②自然资源日趋枯竭 ③环境日益恶化 ④大自然报复了人类 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④[来源:学科网] 2、“大自然愤怒地给人类留下的警告”是（ ） ①人类要成为大自然的主宰 ②珍惜大自然 ③尊重大自然的一切生命 ④与大自然和谐相处 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、由全球95个国家的1360名科学家联合研究提交的一份报告指出，目前人类活动已使地球上约2/3的自然资源面临枯竭，人类的生存前景十分严峻。自然资源枯竭的表现有（ ） ①物种减少 ②土地荒漠化 ③水资源短缺 ④能源匮乏 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 4、生物物种消失的原因（ ） ①人类的乱砍滥伐乱捕 ②物种灭绝的速度很快 ③环境污染 ④生物物种具有很高的价值 A、①② B、①③ C、③④ D、②④[来源:Z§xx§k.Com] 目前，地球上已经受到和预计会受到沙漠化影响地区（包括沙漠）的面积共有4.5608×107km2，占全球土地面积的35%。据此回答7---8题 5、下列属于土地荒漠化原因的是（ ） ①不合理的耕种或过度耕种 ②不合理的放牧或过度放牧 ③在降水不足以供应农作物生长需求的地方把牧区改为耕地 ④在树木生长不易的地区砍伐树木 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 6、土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难是（ ） A、沙尘暴 B、地震 C、海啸 D、酸雨 7、世界银行最新提供的报告警告：世界上近40%的人口难保有足够的洁净用水。水资源已经到了严重不足的阶段。因此，一些环境和资源学家也指出，不远的将来（ ） A、物种减少可能是人类以后面临的最大的危机[来源:学科网ZXXK] B、淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机 C、土地资源危机可能是人类以后面临的最大的发展危机 D、石油资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机 六、课后反思 $$ 第二课《哭泣的自然》第一课时 备课时间：2015年3月2日 主备人：蒲建华 审核人：张明国 一、引言：上节课我们学习了“人类的朋友”，知道了大自然是我们的朋友，为什么今天我们的朋友哭泣啦？你知道原因吗？ 二、明确学习目标： （一）、自学目标：1、资源枯竭有哪些表现和危害？ （二）、互学目标：3、大自然为什么“哭泣”？ 三、教学过程 （一）引导自主学习： 请同学们阅读P7—13内容，同学探究以下问题： 1：世界上物种不断减少的原因是什么？物种减少会带来什么后果？ 2：土地荒漠化的原因是什么？土地荒漠化带来的恶果是什么？举例说明。 （沙尘暴天气） 3：造成水资源短缺的原因是什么？你的家乡缺水吗？造成缺水的原因是什么？ 4：谈谈水资源的重要性。 5：说一说：我们日常生活中利用的能源。并谈谈这些能源为我们提供了哪些方便？ 6：造成能源匮乏、能