河北省邢台市襄都区邢台英华教育集团2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

河北省2024届九年级阶段评估（二） 语 文 下册第一至三单元 注意事项：1.共8页，总分120分，作答时间120分钟。 2.答题前，学生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔 细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.作答结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (1~2题14分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分） 我厌倦了每天蜗行于水泥的城市，想来一次真真切切的心灵之旅，于是我做了一 个(hu@gtng)的决定，随着旅游大军冲入了百里峡。行走在崇山峻岭之间崎岖不平 的峡谷小路上，欣赏着路旁源潺流淌的溪水。我尊在小溪旁，俯身掬了一掉溪永扑在 险上一阿！一股纯种的凉负顷刘间驱散了一初頌躁。清漱的溪水冲刷着溪底光洁 而圆润的鹅卵石，叮叮咚咚地一路高歌而去，而我却在夕阳的余军中抑动着盘慕的身 绍。此时我一直掂量着这抖一个古怪的想法，能否(yini)在峡谷里，情悄地支一顶帐 篷在这里夜宿，在夜深人静之时聆听大自然的声音。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) ①(huang tang)】 ②(yin ni) (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) ①顷刻 ②意笨 (3)文段中的“蜗”字，使用《现代汉语词典（第7版）中的部首检字法检紫，应先查 部，查 画。(2分) (4)下面是（现代汉语词典》（第7版）中“扑”的五个义项。文段中“我蹲在小溪旁，俯身 掬了一捧迟水扑在脸上”的“扑”意思是什么？(2分) 扑西①动词，用力向前冲，使全身突然伏在物体上：~倒引孩子高兴得一下一到 我怀里来和风~面引花香一鼻。②动词，把全部心力用到（工作、事业等上面）：他一 心一在教育事业上。③动词，扑打，拍打：一蝇海鸥~着翅膀，直冲海空引小孩儿的身 上~了一层痱子粉。①动词，伏：一在桌上看地图。⑤名词，姓。 2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分） 正值业夏，骄阳似火，芦苇翠碧，淀上的荷花正在 (芯放/奔放)。荐花大 观因的荷花真漂亮红的、粉的、白的，应有尽有，花解们推推搀换地燕在一起：我知天 边的云锦：又似色彩斑翅的锦姐，随着水波脚然起年。白洋淀的荷花不但外在美，更有 “出淤泥而不染”的内在美。碧绿的湖水，摇曳的芦苇，遍地的荷花，仿佛仙境一轮。秋 【河北省2024届九年级阶段评估（二）·语文第】页（共8页）】 天的白科淀（甲）荷花讲了，荷茎枯了，荷叶残了，（乙）朵来往往的木船上却装满了鱼 虾，辛福和喜悦的笑容伴者部的波光 (荔漾/敏药)在人们的险上。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分) (2)文段中甲、乙两处应填人的关联词语，恰当的一项是(2分)…【】 A.因为所以 B.即使也 C.五然但是 D.尽管还 (3)文段中画波浪线的句子运用了拟人和比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？(2分) 第二部分 (3~18题56分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分)】 3.阅读下而文字，回答后而的问题。（共6分） [甲]“然下秋来风景并， 四面边声连角起，千津里， ”所写的不仅是一些景、一种情，更是一种严峻的军事形势。 [乙]难酬报国之志的辛弃疾，却在卧梦之中一跃而起企副披柱挑灯、看剑，实现了 自己重回兵营的梦想。 [丙]人是否能成就一岳事业不在于天资的高低和条件的优劣，主要在于后天是否 主观势力。只要我们珍惜学习机会并不艰难、勒奇刺苦、专心求学，定能学有所成。 (1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。(2分) (2)乙段文字中，加着亚号的词语可以使我们联想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词 以寄之》中的诗句“ ”。(2分) (3)丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中宋濠的名篇《 》。(2分) (二)古代诗歌阅读(6分) 4.一切景语皆情语，诗人常常将情悠寄托于描景绘物之中，阅读下面关于“梅花”的诗句， 回答后面的问题。（共6分） 【甲】更无花态度，企有奶粉神。 【乙】必雪林中著此身，不网换李混芳尘。 【丙】犹余雪霜态，未肯十分红。 【丁】万木冻欲折，弦根暖独回。 (1)甲、丁诗句所描绘的梅花具有怎样的共同特点？(2分) (2)甲诗中的“态”与丙诗“犹余雪霜态”中的“态”表意是否相同？(2分) (3)乙诗“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”表达了诗人怎样的情感？(2分) 【河北省2024届九年级阶段评估（二）·语文第2页（共8页）】 (三)阅读下面文言文，回答5~9题。（共13分) [甲]鱼，我所欲也：旅零，亦我所欲也。二者不可得长，舍鱼而取旅拿者也。生，亦我 所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也 (节选自《鱼我所欲也》)