精品解析：2024届上海市杨浦区高三上学期等级考模拟质量调研（一模）历史试卷

杨浦区2023学年度第一学期高中等级考模拟质量调研高三历史试卷 考生注意： 1.考试满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括试题与答题要求。 3.答题前，务必用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。 4.作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置，在试卷上作答一律不得分。 5.单选题必须选1项，双选题必须选2项，多选少选都不得分。 文化的传承与保护。 文化遗产是全人类的共同财富。某学校历史社团以“文化的传承与保护”为主题，从世界文化遗产入手组织探究活动。 步骤一：古代文明遗迹是世界文化遗产的重要组成部分，社团成员搜集了6处具有代表性的古代文明遗迹图片。 1. 根据表格和地图，完善古代文明遗迹信息，准确匹配“古代文明遗迹”与其“地理位置”（填写字母） 古代文明遗迹名称 地理位置 研究意义 ①亚述古城 亚述的首都 ②孟菲斯及其墓地金字塔 埃及法老为自己修建陵墓 ③桑奇大塔 印度早期佛教建筑的代表 ④羽蛇神金字塔 玛雅文明祭祀神灵的神庙 ⑤莫高窟 中国佛教建筑艺术的结晶 ⑥帕特农神庙 古希腊建筑艺术的代表 2. 建于公元前3世纪的桑奇大塔是印度早期佛教建筑的代表。早期佛教的产生源于人们对以下何种制度的不满？（单选）（ ） A. 城邦制度 B. 君主专制 C. 种姓制度 D. 封建制度 3. 某古代学者创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献。该学者所代表的古代文化是哪一地区文化的源头之一？（单选）（ ） A. 中华文化 B. 非洲文化 C. 美洲文化 D. 欧洲文化 4. 以上6处古代文明遗迹，反映的共同主题是？（双选）（ ） A. 区域文化特殊性 B. 中外文化的互补性 C. 世界文化的多样性 D. 古代文化的宗教性 步骤二：文化遗产折射人类文明曾经的辉煌，但有些遗产因各种原因日益遭到损坏。社团成员就文化的传承与保护问题进行探究。 5. 摩苏尔（今伊拉克第二大城市）毗邻古代亚述中心尼尼微遗址，该区域曾是古代两河流域重要文化中心之一。但从古至今频繁的战乱使城市变成废墟，文物遗迹化为瓦砾。2018年2月，联合国教科文组织总干事阿祖莱发起了“重振摩苏尔精神”的旗舰倡议，旨在重建遗产。由此可见（单选）（ ） A 古代两河流域文明已经完全消亡 B. 战争是损毁文化遗产的主要原因 C. 国际组织试图重新评估该遗存的价值 D. 《世界遗产公约》确定了该遗存的属性 6. 综合以上材料并结合所学，你认为保护文化遗产的方式有哪些？ 近代国际贸易的演变。 近代以来，随着资本主义在全球的扩张，世界市场逐渐形成，国际贸易的内容、形式都发生了巨变。 7. 新航路开辟前后，欧洲贸易中心分别位于哪一区域？（双选）（ ） A. 地中海地区 B. 太平洋西岸地区 C. 印度洋地区 D. 大西洋沿岸地区 材料一 1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比 年份 国家 英国 美国 德国① 法国 俄国 1870年 22% 8% 13% 10% — 1913年 15% 11% 13% 8% 4% 注①为1872年数据 ——（德）库钦斯基著，陈东旭译：《资本主义世界经济史研究》 8. 材料一中，主要资本主义国家在1870-1913年的国际贸易中处于什么地位？形成这种状况的历史原因有哪些？ 材料二 （一战后）英美两国在高筑关税壁垒，保护本国市场的同时，都极力向全球其他地区扩张，这就使战后本来就陷入萧条的市场问题更趋尖锐，大大加剧了英美的经济矛盾。 ——徐煜：《20世纪20年代英美关于国际贸易与投资市场的竞争》 9. 根据材料二、导致一战后国际贸易增速放缓的原因是什么？还有哪些因素影响1945年之前世界贸易的缓慢发展？ 10. 结合以上材料及所学，谈谈怎样才能促进国际贸易增长？ 关于谥号的主题学习。 在历史学习中，小明对中国古代君主谥号的含义及其演变产生了探究兴趣。他首先读到如下材料 材料一 “帝王谥号产生于西周而流行于春秋战国。秦统一六国后，认为这种‘子议父，臣议君’的谥法是一种不敬的行为而予以废止，西汉王朝建立后又重新予以恢复。” ——赵志伟：《谈谈皇帝的各种“号”》 11. 从文化发展的角度，小明可能会如何理解谥号产生于西周、废除于秦朝的原因？ 接着，小明又通过资料查阅，了解了谥号的含义：谥号是君主死后，根据其生平和地位，为其选择某个评价性的字词。谥号分为美（褒）谥、平（怜）谥、恶（贬）谥三类。为此，小明搜集了一些君主的谥号，并与其生平一一对应。 材料二 君主 生平 谥号 ①____朝，孝武皇帝—刘彻