7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

部编版 道德与法治 第三单元 责任与角色同在 7.1关爱他人 八上 学习导航 1、什么是关爱？（是什么） 2、为什么要关爱他人?(为什么) 3、怎样关爱他人？(怎么做) 1. 关爱他人是一种幸福 谈谈自己曾经被他人关爱或关爱他人的经历？ 来自家庭的关爱 来自老师的关爱 来自同学的关爱 来自社会的关爱 我们周围的关爱瞬间······ 帮助同学 主动让座老人 扶老人过马路 我们周围的关爱瞬间······ 关爱无时不在，无处不在。 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。 含义：关爱，就是关心爱护。 特点：关爱无时不在，无处不在。 关爱的含义、特点？ 他们的笑容说明关爱有何意义？ 探究一：关爱的作用 (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人） (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会） 探究一：关爱的作用 他什么都没得到，不会富有，不会出现在电视上，也不会出名。但他见证了幸福，得到更深的理解，感受到了爱，得到了钱财所买不到的。 （3）关爱他人，收获幸福。（对自己） 该男子这样做，对他而言有何意义？ （3）关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上来说，关爱他人也是关爱和善待自己。 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。 下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。 事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！” 保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” “今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 探究一：关爱的作用 案例告诉我们关爱他人有什么意义？ 1、为什么要关爱他人？P76-77 ①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上来说，关爱他人也是关爱和善待自己（对自己） 2. 关爱他人是一门艺术 ①关爱他人，要心怀善意 思考：1.为什么老人要让逃难的人搬动本不需要搬动的木头？ 探究二：怎样关爱他人 二战期间一位德国老人的家在农村，人烟稀少。 有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：“先生，你是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里去，我老了，扛不动了。”男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽。然后很卖劲儿地把木头扛过去并摆放得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情愉快地在厨房里与主人共进晚餐，然后又踏上了旅程。 整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一个客人与他共进晚餐。 其实，那堆木头根本不需要搬动。 思考：2.这给我们什么启示？ 在道义上 给予支持 在精神上 给予关怀。 在物质上 给予帮助 心怀善意 应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。 日常生活中----捐款行为 对于我们青少年来说，捐款到底捐多少才合适呢？ ②关爱他人，要尽己所能。 课堂感悟： #高校送惊喜 悄悄充饭卡# 思考：为什么这样隐性资助的方式更得人心呢？ 在考虑学生的内心感受，不伤害学生自尊心的前提下，采用恰当的方式关心、爱护学生。 ③关爱他人，要讲究策略。 案例一：女子直播称父母双亡，骗取爱心人士数万元！ 思考：这两则材料警示我们在关爱他人时应该注意什么问题？ ★面对复杂情形，要善于作出明智的判断；增强安全防范意识和自我保护意识。在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 案例二：哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。 ①关爱他人，要心怀善意。关心、体贴和帮助他人。 ②关爱他人，要尽己所能。为他人排忧解难、奉献社会。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范