内容正文:
专题07 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
精选高频考题30题·选择题
涉及考点
考点01 殖民地人民的反抗斗争
考点02 俄国的改革
考点03 美国内战
考点04 日本明治维新
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殖民地人民的反抗斗争
1.(2023·浙江杭州·九年级校联考期中)下列前后历史事件之间,有因果关系的是( )
A.1929年经济危机的爆发——意大利建立法西斯政权
B.《联合国家宣言》签署——当今最大国际组织建立
C.日本倒幕运动的兴起——欧美国家垄断组织的出现
D.美国独立战争的胜利——拉丁美洲独立运动的兴起
2.(2023·浙江·九年级专题练习)如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合知识间联系的主题是( )
A.资本主义世界经济大危机的爆发 B.国际共产主义运动的兴起和发展
C.欧洲资本主义制度的确立和扩展 D.殖民地人民争取民族解放的斗争
3.(2012·浙江湖州·九年级统考期中)下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是( )
①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④拿破仑
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
俄国的改革
4.(2021·浙江·九年级中考模拟)彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇,他们在位期间,都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是( )
A.促进了俄国社会进步 B.促使俄国社会性质发生了变化
C.强化了俄国的农奴制 D.推动俄国走上了资本主义道路
5.(2023·浙江金华·九年级统考期中)据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。对上述材料认识正确的是( )
A.彼得一世改革增强了俄国的经济实力 B.彼得一世改革开启了俄国近代化
C.1861年改革促进了俄国工业的发展 D.俄国实现了工业化
6.(2023·浙江丽水·九年级统考期中)他敢想敢为,具有强烈的求知欲与冒险精神。他对西方的科学技术深感兴趣,并虚心学习。他大胆改革,创建了一支纪律严明的新式常备军,他鼓励兴办手工工场,推行文化教育,提倡学习西方的礼节与生活方式。“他”是( )
A.彼得一世 B.亚历山大二世
C.明治天皇 D.叶卡捷琳娜二世
7.(2023·浙江台州·九年级校考期中)1721年彼得一世颁布法令,准许手工工场主可以整村地购买农奴。这些人进入工业生产部门之后,就永远附属于手工工场,不得擅自离开。这表明彼得一世改革( )
A.进一步强化了农奴制 B.缓和了国内阶级矛盾
C.增强了俄国军队实力 D.使俄国民族意识觉醒
8.(2023·浙江温州·九年级校考期中)农奴制改革后,农民作为法律上的自由劳动者,受雇于地主、富农,投身于农业、手工业等领域。随着农民人身束缚的进一步松弛,农民雇工数量与日俱增,雇佣劳动力群体不断壮大。这说明了农奴制改革( )
A.为社会发展提供了充足劳动力 B.加快了农民阶层的分化
C.使农民的思想观念发生了变化 D.使农民的地位逐步提高
9.(2023·浙江金华·九年级校考期中)列宁指出:“彼得大帝促使野蛮的俄罗斯人迅速采用西欧的成果,决不惜用独裁方式,在反对野蛮势力时,决不拒绝使用野蛮的斗争手段。”这反映了彼得一世( )
A.强化了农奴制度 B.坚定的改革决心
C.激化了社会矛盾 D.残暴的统治手段
美国内战
10.(2023·浙江金华·九年级统考期中)南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力;北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。美国北方的棉花57%依赖南方;而南方的种植园主却把大量的棉花和其他原料运往英国。对上述材料认识不正确的是( )
A.南北双方的经济类型不同
B.南方奴隶制阻碍了北方资本主义的发展
C.南北双方矛盾加剧
D.南北两种不同的经济类型可以协调发展
11.(2023·浙江宁波·校联考期中)下图所示目录节选自何顺果著《美国史通论》一书。目录中的“__________”处应填入( )
第八章 南北战争及战后的调整
__________…140
南北平衡的丧失及其根本原因…145
西部在南北战争中的作用…151
内战对各区域的影响…155
A.华盛顿当选总统引发战争 B.由和平共处走向激烈冲突
C.工业革命阻碍生产力发展 D.推翻英国的统治获得独立
12.(2023·浙江温州·九年级统考期中)“如果这个国家可以分裂为两个,就可以分裂成3个、4个、6个、12个,林肯政府发动战争的理由是,南方违背了国家的统一,违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的主要目的是(