2024届高考专题复习：文言文断句 课件46张

文言文断句 脚不大好头发没有麻子 脚不大/好头发/没有麻子 脚不大好/头发没有/麻子 ◇ 标点遗嘱 据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，他又续弦，后妻又生了小儿子，老头子于是就立下这样的遗嘱 ﹕“七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预”。 后来老头儿一死，家里就像炸开锅了，女婿和后妻真是公说公有理，婆说婆有理，一时争执不下，请县老爷给判判。 女婿：七十老翁产一子∕人曰非是也∕家业尽付与女婿∕外人不得干预 后妻：七十老翁产一子∕人曰非是也∕家业尽付与∕女婿外人∕不得干预 学习目标: 1． 继续培养文言语感，探究断句的方 法，正确断句。 2 ．通过练习文言断句，进一步提高解 题及阅读浅易文言文的能力。 什么叫断句 “彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者”《师说》 中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用圈“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用点“、”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。 解读这句话,“理解”是指能读懂文言文表达的内容，理解文意是断句和翻译的基础。 文言文断句是根据对文意的理解，确定无标点的文言语句的停顿，有时也要求加标点。 断句与翻译其实息息相关——准确的断句是翻译的基础，断句是解读文言文的初步能力，翻译是解读文言文的高层次能力。 “理解并翻译文中的句子” 考试题型 1．下列用斜线“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（选择题） 2．用斜线“／”给下面文言文断句。 断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。 如何断句 断句步骤： 第一步:通读全文，弄懂大意。 第二步:循序渐进，先易后难。 第三步:抓住标志，巧妙断句。 第四步:通读全文，进行检查。 探究一：下列语段断句有什么特点 吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也《劝学》 吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也 矣 也 矣 也 / / / 窍门1: 找虚词，定句读。 1.文言文中常见放在句首的发语词、表敬副词有： 等 夫、惟、盖、凡、窃、敬、苟、若、岂 2.放在句末的语气词有： 者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳 等 3.放在句首的复音虚词： 至若、于是、是故、若夫、至于、虽然、且夫、向使、然而、然则 等等 4.时间词如：顷之、未几、已而、既而、俄而 等前可断开； 5.叹词如嗟夫、呜呼 等会构成独词句，前后都可断。 6.而“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中。 特殊情况： 1.“者”，在作“……的人”或者表示间断停顿（如：古之学者必有师），或“者也”连用时（非无所谓传其道解其惑者也），其后不能断句。 2.也” 也常用在句间，表句间语气舒缓，诵读时不能停顿（其闻道也亦先乎吾），其后不能断句。 3.“乎”有时用在句中同“于”，作介词（如：生乎吾前），其后不能断句。 小 试 牛 刀 用“/”给下列文言文段断句。 后生可畏焉知来者之不如今也 四十、五十而无闻焉斯亦不足畏也已 后生可畏焉知来者之不如今也四十、五十而无闻焉斯亦不足畏也已 焉 也 焉 / / / 于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳销锋镝铸以为金人十二以弱天下之民《过秦论》 探究二：下列语段断句有什么特点 于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳销锋镝铸以为金人十二以弱天下之民 道 言 黔首 名城 豪杰 兵 咸阳 锋镝 民 金人 / / / / / / / / / 窍门2： 阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。 这些名词常在句中作主语或宾语，在它们的前后往往要进行断句。 察名代，定句读。 常见代词基本有下面三种： ⑴人称代词： 吾、我、予、余