4.19 北魏政治和北方民族大交融 课件 2023--2024学年统编版七年级历史上学期

西 晋 东晋 十六国 (前秦统一北方) 北方 南方 南朝 北魏 东魏 西魏 宋 齐 梁 陈 北齐 北周 隋 北朝 五胡内迁 北民南迁 促进了民族交融 促进了江南地区的开发 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族大交融 前秦王 苻坚 东晋宰相 谢安 北魏孝文帝 拓跋宏 2 383年，苻坚不顾反对，强征各族人民当兵，拼凑步兵60余万、骑兵27万，企图灭亡东晋，统一中国。 投鞭于江，足断其流！ 氐族建立了前秦统一了北方 时间 交战双方 成语 结果 特点 影响 北方再度陷入分裂混战 投鞭断流、草木皆兵 风声鹤唳、东山再起 383年 前秦 VS 东晋 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 前秦败，东晋胜 以少胜多 前秦土崩瓦解 活动一：阅读课本第一子目（93——94），找下面问题的答案，并在课本上划下来。 一、淝水之战 383年形势图 385年形势图 归纳前秦失败，东晋胜利的原因？ 材料一：370年车骑十六万灭前燕；371年步骑七万灭仇池；373年五万攻取梁、益二州； 374年五万甲士平定叛乱；376年三十万大军灭代国；378年十七万人攻取襄阳；383年战争前，朝臣皆反对出兵。 ①征战次数多，人民厌战 材料二：苻融哭着对苻坚说出自己最大的心事：鲜卑人、羌人、羯人布满在长安附近一带，他们都是前秦的仇敌，大军一旦东下，关中会发生极大危险。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 ②民族矛盾尖锐 材料三：出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”。 ——《晋书》 ③苻坚骄傲轻敌，指挥不当，战线过长。 前秦失败的原因： 东晋胜利的原因： ①有长江天险，易守难攻。 ②内部团结，军队士气高涨。 ③采取正确的战略战术。 世纪后期，游牧在阴山地区的 族_____部建立北魏。 ____年，北魏统一北方，结束了 以来分裂割据的局面。 拓跋 439 4 十六国 鲜卑 北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。 ——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》 鲜卑族 汉族 生产方式 游牧为主 农耕 社会形态 奴隶社会 封建社会 生活方式 逐水草而居 定居 思考：北魏孝文帝时面临哪些难题？ 难题①：北魏社会文化落后 难题②：民族矛盾尖锐 鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗 北魏孝文帝即位时才五岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行了一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。 为了缓和民族矛盾，促进社会发展，孝文帝登基后进行了改革，史称"孝文帝改革"。 目的：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制 措施 影响 ①用汉语，禁用鲜卑语；②以汉服代替鲜卑服； ③改鲜卑姓为汉姓；④鼓励鲜卑族与汉人贵族联姻。 迁都洛阳（494年） 改革性质：一场少数民族的封建化改革 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 迁都 推行汉化 请你想一想孝文帝改革为什么会获得成功？ (1)改革符合统治阶级的利益；(2)顺应历史发展的潮流 (3)代表广大人民群众的利益，统治者的支持。 二、北魏孝文帝改革 活动二：阅读课本第二子目（95页），找下面问题的答案，并在课本上划下来。 平城 洛阳 1、平城位置偏北,不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化； 2、洛阳是政治、经济和文化中心，便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。 说汉语 与汉姻 用汉制 穿汉服 改汉姓 完成随堂练习1 二：北方地区的民族交融 阅读课本，找出民族交融共同进步的表现和影响 生产生活方面 内迁民族学习汉族农业技艺；汉族学习畜牧，接受北方的食物、服装、用具。 十六国北朝政权的统治者，实行中央集权君主专制制度。 思想文化方面 说汉语，西北民族的乐器受汉族人民欢迎。 民族心理方面 “胡汉”观念渐淡，隔阂与偏见逐渐减少。 政治制度方面 连连看 经过孝文帝改革，北方各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 1、表现： 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 魏晋墓砖画《犁地图》 北方少数民族耕作图 汉族士大夫食用烧烤 胡床 椅子 方凳 西晋洛阳贵族使用的家具 北方少数民族采桑图 北方少数民族扬场图 少数民族开始定居，从事农业生产 汉族妇女蒸馍烙饼图 汉族接受少数民族的食物、用具等 ①生产生活方面 1、表现： ②政治制度方面 北魏经典拓碑 实行汉