第八单元 第5课时 认识整体的几分之几（分层作业）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列 人教版

第八单元 第5课时 认识整体的几分之几 分层作业 1. 算一算。 1- = + = - = + = + = + = 1- = - = - = - = 2.想一想，填一填。 (1)把9个苹果平均分成3份, 1份是苹果总数的( )，是( )个苹果;2份是苹果总数的( )是( )个苹果。 (2)把15米长的彩带平均分成5份, 1份是彩带总数的( )，是( )米;2份是彩带总数的( )是( )米；3份是彩带总数的( )，是( )米;4份是彩带总数的( )是( )米。 我发现:在分数中,整体“1”可以是( )物体的集合。 3.用份数表示个图的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 涂色部分占总数的几分之几？ 5.图的表示各图的分数。 6.分一分，填一填。 这些钱袋的 是（ ）个。 这些礼品的 是（ ）个。 7.画一画，填一填。 这里的扣子占总数的 ，请你画出其余的扣子。一共有( )粒扣子。 8. 妈妈给小猴摘了一些桃子,小猴吃了一些，还剩下 ，原来有多少个桃子? 还剩下10个桃子了。 9.是一条线段的，请你先把算式补充完整，再把这条线段画完整。 参考答案 【夯实基础】 1. 算一算。 1- = + = - = + = =1 + = + = 1- = - = - = - = 2.想一想，填一填。 (1)把9个苹果平均分成3份, 1份是苹果总数的( )，是( 3)个苹果;2份是苹果总数的( )是( 6 )个苹果。 (2)把15米长的彩带平均分成5份, 1份是彩带总数的()，是( 3 )米;2份是彩带总数的( )是( 6 )米；3份是彩带总数的( )，是( 9 )米;4份是彩带总数的( )是( 12 )米。 我发现:在分数中,整体“1”可以是( 多个 )物体的集合。 3.用份数表示个图的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【进阶提升】 4. 涂色部分占总数的几分之几？ 5.涂色的表示各图的分数。 6.分一分，填一填。 这些钱袋的 是（10 ）个。 这些礼品的 是（6 ）个。 7.画一画，填一填。 这里的如子占总数的 ，请你画出其余的扣子。一共有(18 )粒扣子。 【拓展应用】 8. 妈妈给小猴摘了一些桃子,小猴吃了一些，还剩下 ，原来有多少个桃子? 还剩下10个桃子了。 10÷2=5（个） 5×5=25（个）答：原来有10个桃子。 9.是一条线段的，请你先把算式补充完整，再把这条线段画完整。 线段图： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$