1《大青树下的小学》（课件）统编版语文三年级上册

1 大青树下的小学 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景。（重点） 3.能借助课文中的语句和资料，了解大青树下小学生的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。（难点） 学习目标 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 bà hàn yàn bàn dú shuāi jiāo fènɡ yánɡ jié （坪坝） （汉族） （鲜艳） （打扮） （飘扬） （朗读） （摔跤） （摔倒） （凤尾竹） （洁白） 前鼻音 后鼻音 凤尾竹 自由朗读课文，读准字音，读通课文。 好 hǎo hào 好人 爱好 鲜 xiān xiǎn 鲜花 鲜见 我有好（hǎo）多爱好（hào） 这种鲜（xiān）花在我们当地是鲜（xiǎn）见的。 多音字 早晨 书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。 晨 chén 结构：上下 组词：清晨 月夕花晨 造句：我每天早晨都锻炼身体。 音序：C 部首：日 我会写 5 绒球花 书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。 绒 róng 结构：左右 组词：绒毛 天鹅绒 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。 音序：R 部首：纟 6 球 qiú 汉 hàn 艳 yàn 你知道这是哪些少数民族吗？ 10 这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。 11 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 走近作者 同学们边朗读课文边思考下面的问题： （1）本文的写作顺序是什么？ （2）这所小学的学生都来自哪里？ （3）本文可以分为几部分？每一部分讲了什么？ 整体感知 本文的写作顺序是什么？ 首先描写了同学们______________________时的情景。 然后描写了同学们______________________时的情景。 最后描写了同学们对大青树下的小学的_________之情。 上学的路上和来到学校 上课和下课 热爱 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 美不美？ 这所小学的学生都来自哪里？ 傣族 景颇族 苗族 白族 来到学校 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 这所小学是一所美丽而团结的小学。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 同学们 向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好， 向高高飘扬的国旗敬礼。 向 向 向 课文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？ 听同学们读课文 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 小动物被吸引 同学们读得好 “下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。” 2、用“——”画出有新鲜感的词语和句子。 1、数数有几句话。 3、思考：从这些词句中你明白了什么？ 上学路上——成为好朋友 来到学校——文明礼貌 下课时——认真读书 下课时——热闹欢乐 团结友爱 和睦相处 大青树下的小学 文章结构 一、课文选材：三个场景 1．排序：课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。 (　　)下课了，大家一起开展活动。 (　　)早晨，小学生来到学校。 (　　)上课了，大家一起读课文。 3 1 2 课堂练习 2．选择：“大青树下的小学”是指我国(　　)的一所小学。 A．西部边疆 B．北部边疆 C．西南边疆 D．东北边疆 C 课堂练习 课后作业 必做：摘抄文中有新鲜感的词句。 选做：阅读书籍《我们的民族小学》。 $$