内容正文:
馆陶县佳合国际学校
Guantao County Jiahe International School
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预习检测:
1、力是物体对物体的_ ____;每一个力都有施力物体和___ ___物体。
2、 物体间力的作用是_______的。
3、力的作用效果是力可以改变物体的__________,还可以改变物体的___________。
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第七章 力
第一节 力
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学习目标
学习目标
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1.知道力是物体对物体的作用。
2.知道物体间力的作用是相互的;力总是成对出现。
3.会分析已知力的受力物体和施力物体。
4.知道力的作用效果:可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态。
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自学指导一
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1、“力”的定义是什么?
2、如何理解“作用”?
3、你是如何理解“施力物体”与“受力物体”?
举例说明。
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概念:力是一个物体对另一个物体的一种作用
动词
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物体1 作用 物体2
人 推 车
拖拉机 拉 拖车
手 提 箱子
压路机 压 路面
地面 摩擦 木块
球拍 碰撞 球
地球 吸引 苹果
磁极 吸引(排斥) 磁极
气球 吸引 纸屑
受力物体
施力物体
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思考
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1、力可以脱离物体单独存在吗?
2、存在只有一个物体的力吗?
3、发生力的作用时,必须相互接触吗?
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1、力不能脱离物体而独立存在。
4、没有接触的物体之间也可能有力存在
2、有力存在至少两个物体(施力物体、受力物体)
3、相互接触的物体之间也可能没有力存在
例如:磁力、引力、斥力、重力等。
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展
讲授新课
施力物体:磁体
受力物体: 铁钉
施力物体:太阳
受力物体: 地球
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小结
对力的概念的理解
2.产生力的条件
有相互作用(可以不接触)
1.力不能脱离物体而单独存在
两个或两个以上的物体
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练习:
1、关于力的概念,下列说法中正确的是: A、两个物体只要相互接触,就一定有力的作用 B、两个不相互接触的物体之间,就一定没有力的作用C、有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体 D、力不能脱离物体而独立存在
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讨论
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老师用绳子提起茶杯,茶杯所受的向上的力的施力物体是 ________
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练习
钓鱼时,鱼钩钩住了一条大鱼,钓鱼者手握绳拎着大鱼向岸边走去,在这个过程中,手受到了拉力作用,这个拉力的施力物体是[ ]
A、绳 B、大鱼 C、水 D、钓鱼者
A
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