1 水的组成-2023-2024学年八年级科学上册高频考点复习（浙教版）

水的组成 1、探究水的组成实验 实验仪器与实验装置 实验仪器：电解器与直流电源等。 实验装置： 实验步骤 在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象 实验现象 通电一段时间后，两个电极附近均有无色气泡产生；负极端的玻璃管内收集的气体较多，正极端的玻璃管内收集的气体较少，正极端玻璃管与负极端玻璃管内气体的体积比约为1:2 气体检验 切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，①放在正极端玻璃管尖嘴口处的木条燃烧更旺，说明该玻璃管内收集的气体是氧气；②放在负极端玻璃管尖嘴口处的木条将管内气体点燃，气体燃烧时产生淡蓝色火焰，说明该玻璃管内收集的气体是氢气 实验结论 ①水在通电条件下发生分解反应，生成氢气和氧气，文字表达式：水氢气+氧气；②水是由氢、氧两种元素组成的。 (1)电解水实验所用电源是直流电源，不是交流电源；水电解反应的条件是“通电”不是"电解"。 (2)电解水实验产生氢气和氧气的体积比约为2:1，质量比约为1:8。 (3)为了增强水的导电性，实验时可向水中添加少量硫酸钠或氢氧化钠。 (4)若实验中产生的氧气和氢气的体积比小于1:2，可能的原因之一是氧气在水中溶解的量比氢气大。 2、电解水反应的微观解释 (1)根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H20。 (2)当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。水分子分解示意图如图所示： 水分子分解示意图说明： ①水是由氢、氧两种元素组成的； ②化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新结合生成新的分子； ③分子由原子构成； ④化学反应前后元素种类不变，原子种类和原子个数不变。 水的宏观组成：水是由氢元素和氧元素组成的。 水的微观构成：每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 3、水的性质 (1)物理性质 纯水为无色、无臭且清澈透明的液体。在1标准大气压(101 kPa)下，水的熔点为0℃,沸点为100℃。4℃时水的密度最大，为1 g·cm-3。水结成冰时体积膨胀，密度变小，因此冰能浮在水面上。 (2)化学性质 ①水在通电的条件下能分解，生成氢气和氧气。 ②水能与某些物质发生化学反应，如水能与二氧化碳反应生成碳酸等。 1、如图是电解水的实验装置，下列相关说法错误的是 A．电极N与电源负极相连 B．正极生成的气体燃烧时产生淡蓝色火焰 C．实验前加入少量硫酸钠，增强导电性 D．根据实验可得出水由氢元素和氧元素组成 2、有关电解水实验，下列说法中正确的是（ ） A.在水中加入少量氢氧化钠溶液，通电后，氢氧化钠发生化学变化，生成氢气和氧气 B.可以用带火星的木条检验正极所产生的气体 C.可利用氢气的助燃性来验证负极产生的气体 D.该实验可以靠家庭电路提供电压 3、下列证明电解水的实验两极产生什么气体的方法，正确的是（ ） A.用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气 B.用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气 C.用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气 D.用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气 4、在探究水的组成实验时，在水电解器中加入少量的稀硫酸以增加水的导电性，下列关于电解水过程所作的图像，其中正确的是（　　） A． B．    C． D． 5、如图是某同学自制的电解水的装置。下列说法正确的是（　　） A．这个实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．A极试管得到的是氧气 C．B极产生的气体能使带火星的木条复燃 D．连接A极的是电源的负极 6、水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是(    ) ① 水是由氧和氢组成的一种物质； ② 水通电分解产生氢气和氧气； ③ 水通常以固、液、气三态存在； A．①②③ B．①③ C．②③ D．①② 7、下列关于电解水的叙述中错误的是（   ） A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C．电解水的实验证明水是由氢、氧组成的 D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 8、有关水电解过程的微观示意图，下列说法不正确的是（     ） A．氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的 B．这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的 C．这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍 D．该实验证明了水中含有氢气和氧气 9、如图所示是